6.如圖所示為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁、[4]葉綠體和[11]液泡.
(2)在有氧條件下,將糖類(lèi)中的能量轉(zhuǎn)化為熱能等能量的細(xì)胞器是[3]線(xiàn)粒體.
(3)能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并合成有機(jī)物的細(xì)胞器是[4]葉綠體.
(4)增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件,并被稱(chēng)為有機(jī)物合成的“車(chē)間”的細(xì)胞器是[9]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(5)與人體內(nèi)胰島素合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是[7]核糖體、[9]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、[6]高爾基體、[3]線(xiàn)粒體.
(6)控制人體狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的[10]細(xì)胞核中,在植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的[4]葉綠體和[3]線(xiàn)粒體中也有少量DNA存在.
(7)在低等植物細(xì)胞中存在,而在高等植物細(xì)胞中不存在的細(xì)胞器是[5]中心體.
(8)在動(dòng)植物細(xì)胞中都存在,但在動(dòng)物和植物細(xì)胞中執(zhí)行不同功能的細(xì)胞器是[6]高爾基體.

分析 分析題圖可知,左圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中1是細(xì)胞壁,2是細(xì)胞膜,3是線(xiàn)粒體,4是葉綠體,6是高爾基體,11是液泡;右圖是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),其中5是中心體,6是高爾基體,7是核糖體,8是核孔,9是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),10是核膜.

解答 解:(1)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是1細(xì)胞壁、11液泡、4葉綠體.
(2)3線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,在有氧氣的條件下將糖類(lèi)中的能量轉(zhuǎn)化為熱能等.
(3)能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并合成有機(jī)物的細(xì)胞器是4葉綠體.
(4)增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件,并被稱(chēng)為有機(jī)物合成的“車(chē)間”的細(xì)胞器是9內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(5)胰島素的本質(zhì)是分泌蛋白,與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是7核糖體、9內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、6高爾基體、3線(xiàn)粒體.
(6)真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,主要存在于細(xì)胞核中,其次3線(xiàn)粒體、4葉綠體也含有少量DNA.
(7)5中心體存在于低等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中.
(8)高爾基體在動(dòng)植物細(xì)胞中都有,動(dòng)物細(xì)胞的高爾基體與分泌活動(dòng)有關(guān),植物細(xì)胞的高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
故答案為:
(1)1  細(xì)胞壁   4 葉綠體  11 液泡
(2)3 線(xiàn)粒體
(3)4 葉綠體
(4)9  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(5)7 核糖體  9 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  6 高爾基體   3 線(xiàn)粒體
(6)10 細(xì)胞核  4 葉綠體  3 線(xiàn)粒體
(7)5 中心體
(8)6 高爾基體

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別,不同細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能和分布,旨在考查學(xué)生的識(shí)圖能力,理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并結(jié)合題圖信息解答問(wèn)題,人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是

A.利用光學(xué)顯微鏡可觀察到葉綠體的雙層膜

B.觀察細(xì)胞中的線(xiàn)粒體可用紫色洋蔥的內(nèi)表皮做實(shí)驗(yàn)材料

C.脂肪的鑒定可用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余染料

D.雙縮脲試劑和斐林試劑的成分和使用方法都相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過(guò)多,而甲狀腺腫大則是該激素分泌過(guò)少.(填“多”或“少”)
(2)缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平(填“高于”或“低于”).這是激素③
反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(3)圖中的腺體是指垂體,其還能分泌生長(zhǎng)激素,這種激素與激素③在促進(jìn)生長(zhǎng)方面有相互協(xié)同的作用.
(4)假如甲狀腺變成了性腺,則激素①和②分別是促性腺激素釋放激素和促性腺激素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的局部示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)如果B、C細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,則A細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素.
(2)如果血液中的甲狀腺激素含量升高,則會(huì)抑制下丘腦、垂體分泌相應(yīng)的激素,從而使甲狀腺激素含量保持相對(duì)的穩(wěn)定,這叫反饋調(diào)節(jié).
(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)中都有細(xì)胞間傳遞信息的信息分子,分別是神經(jīng)遞質(zhì)和激素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.血液中葡萄糖濃度保持在很小的范圍內(nèi)波動(dòng),組織細(xì)胞才能正常完成其功能,以下示意圖表示維持血糖濃度穩(wěn)定的相關(guān)結(jié)構(gòu).據(jù)圖回答:

注:K、L、M、N是“生理開(kāi)關(guān)”:表示“開(kāi)關(guān)”打開(kāi)時(shí)的葡萄糖流向非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?br />(1)人體內(nèi)血糖平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié) 和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果.
(2)血糖升高和血糖降低可引發(fā)胰腺產(chǎn)生的激素物質(zhì)A和B分別是胰島素、胰高血糖素.這兩種生理效應(yīng)說(shuō)明了相關(guān)激素間的拮抗作用.
(3)胰島素能“打開(kāi)”圖中哪些生理“開(kāi)關(guān)”?L和N.(用字母表示)
(4)人體正常水平的血糖濃度范圍是3.9~6.1mmol/L,而糖尿病患者則要達(dá)到水平X水平(X/Y/Z).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖表示下丘腦參與人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,其下丘腦可分泌激素通過(guò)作用于垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng),腺體A表示的器官是甲狀腺和腎上腺.
(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加抗利尿激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收.
(3)當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮,使胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度上升,此過(guò)程屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié).
(4)Ⅱ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞.據(jù)此推測(cè):Ⅱ型糖尿病是由遺傳物質(zhì)(基因)決定的、針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種自身免疫;胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫(填“細(xì)胞免疫”或“體液免疫”或“細(xì)胞免疫和體液免疫”)導(dǎo)致的.
(5)某人全身突然被冰水澆濕,軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗,并感覺(jué)刺骨的寒意,形成此感覺(jué)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因能力.將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng),可以提取干擾素用于制藥.
(1)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前,需用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)酶短時(shí)處理幼蠶組織,以便獲得單個(gè)細(xì)胞.
(2)為使干擾基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的啟動(dòng)子和終止子之間.
(3)采用PCR技術(shù)可驗(yàn)證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細(xì)胞.PCR技術(shù)利用的原理是DNA分子的復(fù)制,該P(yáng)CR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)該包含:擴(kuò)增緩沖液(含Mg2+)、水,4種脫氧核苷酸、模板DNA、Taq酶(耐高溫的DNA聚合酶)和(干擾素基因特異性的DNA)引物對(duì)(兩種引物).
(4)生物反應(yīng)器培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時(shí)會(huì)產(chǎn)生接觸抑制,所以培養(yǎng)時(shí)通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中,這樣可以增大細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)的附著面積增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量,也有利于空氣交換.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.科學(xué)家在研究鈉通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí),做了下述實(shí)驗(yàn):先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na,不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周?chē)芤褐写嬖?sup>24Na.如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP,測(cè)得周?chē)芤褐?sup>24Na的量如圖所示.據(jù)圖作出下列推斷,錯(cuò)誤的是(  )
A.加入某藥物后,溶液中24Na的量不再增加
B.加入ATP后,細(xì)胞中24Na的量減少
C.“某藥物”的作用機(jī)理是抑制ATP水解
D.“某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.興奮在傳導(dǎo)過(guò)程中,會(huì)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象.如圖表示突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過(guò)程,有關(guān)敘述正確的是(  )
A.乙酰膽堿和Gly均表示神經(jīng)遞質(zhì)
B.突觸1為為該結(jié)構(gòu)的突觸前膜,突觸2為突觸后膜
C.離子通道乙表示鈉離子通道
D.抑制Gly釋放將阻斷興奮由A到B的傳導(dǎo)

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同步練習(xí)冊(cè)答案