細(xì)胞呼吸的過(guò)程如圖所示,其中①~③代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì).下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、①是細(xì)胞溶膠,③是線粒體
B、甲進(jìn)入③的前提是有O2存在
C、若乙是乳酸,則①②③中都能夠產(chǎn)生ATP
D、本圖所示的生理過(guò)程如果發(fā)生在酵母菌體內(nèi),則乙一定是酒精和CO2
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖示為細(xì)胞呼吸的過(guò)程圖解,其中①表示細(xì)胞呼吸第一階段的場(chǎng)所,即細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);②表示無(wú)氧呼吸第二階段的場(chǎng)所,即細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);③表示有氧呼吸第二和第三階段的場(chǎng)所,即線粒體.甲是丙酮酸,乙是酒精和二氧化碳或乳酸.
解答: 解:A、①表示細(xì)胞呼吸第一階段的場(chǎng)所,即細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);③表示有氧呼吸第二和第三階段的場(chǎng)所,即線粒體,A正確;
B、甲是丙酮酸,只有在有氧氣存在的條件下才能進(jìn)入③線粒體進(jìn)行有氧呼吸的第二和第三階段,B正確;
C、若乙是乳酸,則①②表示無(wú)氧呼吸,其中只有①過(guò)程能夠產(chǎn)生ATP,C錯(cuò)誤;
D、酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞呼吸的過(guò)程及意義,要求考生識(shí)記細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的具體過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程及物質(zhì)的名稱(chēng),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞中具有放射性的結(jié)構(gòu)或化合物是( 。
①脫氧核糖、诤四ぁ、跘TP、芨翁窃、輙RNA.
A、①②④B、①③⑤
C、②③⑤D、②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2011年國(guó)際生物多樣性日的主題是“森林生物多樣性”,從該主題可以了解到保護(hù)生物多樣性對(duì)實(shí)現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要性.下列相關(guān)的敘述,不正確的是(  )
A、生物多樣性形成的根本原因是遺傳信息的多樣性
B、路邊的小草可能含有對(duì)人類(lèi)有重要價(jià)值的基因
C、物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定
D、遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā),每天定時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子,一半直接烘干稱(chēng)重,另一半切取胚乳烘干稱(chēng)重,計(jì)算每粒的平均干重,結(jié)果如圖所示.只考慮種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于胚乳.萌發(fā)過(guò)程中胚乳的部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)的最大轉(zhuǎn)化速率為(單位:mg?粒-1?d-1( 。
A、26.5B、43.6
C、22.0D、17.1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A、恐懼、焦慮、劇痛等情況下,腎上腺素分泌增多
B、垂體釋放的抗利尿激素能促進(jìn)腎小管對(duì)水的重吸收
C、免疫抑制劑抑制B細(xì)胞增殖能提高器官移植的成功率
D、NO、CO2等氣體分子對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)也屬于體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大熊貓和華南虎都是我國(guó)的珍稀保護(hù)動(dòng)物,它們體型相近,曾經(jīng)同城分布,一度都有較大的種群數(shù)量.由于棲息地破壞導(dǎo)致它們的數(shù)量銳減,目前野生大熊貓僅有1600只左右,而華南虎在野外已基本絕跡.
(1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析,大熊貓比華南虎具有生存優(yōu)勢(shì)的原因是
 

(2)成年大熊貓經(jīng)常用尿液和肛腺的分泌物在巖石或樹(shù)干上進(jìn)行標(biāo)記,這種做法傳遞的信息類(lèi)型屬于
 

(3)目前,野生大熊貓分布在六個(gè)彼此隔離的種群中,通過(guò)建立生態(tài)廊道溝通各種群,可以使種群間發(fā)生
 

(4)大熊貓繁育中心的科研人員利用人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等生物技術(shù),提高了大熊貓的種群數(shù)量.胚胎移植技術(shù)對(duì)胚胎的要求是:發(fā)育到
 
階段的胚胎方可進(jìn)行移植.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)過(guò)程的部分示意圖,圖中①、②、③代表激素,當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、血液中激素①、②、③的含量受反饋調(diào)節(jié)
B、激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)
C、激素①作用的靶細(xì)胞可以是甲狀腺細(xì)胞
D、此時(shí)骨骼肌產(chǎn)熱量增加,體溫上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在動(dòng)物冬眠時(shí)細(xì)胞中活動(dòng)明顯增強(qiáng)的細(xì)胞器是( 。
A、高爾基體B、線粒體
C、核糖體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,其中被稱(chēng)為植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”的是( 。
A、
B、
C、
D、

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