組別 | 親本表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)量 | |||
黃圓 | 黃皺 | 綠圓 | 綠皺 | ||
甲組 | 黃色皺粒×黃色皺粒 | 0 | 304 | 0 | 98 |
乙組 | 黃色圓!咙S色圓粒 | 315 | 101 | 108 | 32 |
分析 根據(jù)題意和表格分析可知:
甲組:黃色皺粒和黃色皺粒進(jìn)行雜交的后代中,黃色:綠色=3:1,說(shuō)明黃色是顯性性狀,親本的基因組成為Yy和Yy;黃色:綠色=1:1,說(shuō)明親本的基因組成為Yy和yy.
乙組:黃色圓!咙S色圓粒進(jìn)行雜交的后代中,黃色:綠色=3:1,圓粒:皺粒=3:1,說(shuō)明黃色、圓粒是顯性性狀,親本的基因型都是YyRr.
解答 解:(1)根據(jù)乙組后代,黃色:綠色=3:1,圓粒:皺粒=3:1,說(shuō)明黃色、圓粒是顯性性狀,兩對(duì)基因遵循基因的作用組合定律.
(2)根據(jù)乙組后代黃色:綠色=3:1,說(shuō)明親本相關(guān)基因型是Yy、Yy;圓粒:皺粒=3:1,說(shuō)明親本相關(guān)基因型是Rr、Rr.所以乙組親本的基因組成為:YyRr×YyRr.
故答案為:
(1)乙組 圓粒 自由組合
(2)YyRr×YyRr
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 菌種均可來(lái)自于自然環(huán)境,接種純凈的菌種則品質(zhì)更佳 | |
B. | 均需在適宜溫度下進(jìn)行發(fā)酵,果酒發(fā)酵溫度最高 | |
C. | 果酒、果醋發(fā)酵需無(wú)氧環(huán)境,腐乳制作需有氧環(huán)境 | |
D. | 變酸的酒表面的菌膜含大量酵母菌,腐乳的“皮”為毛霉菌絲 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
灰身 暗紅眼 | 灰身 朱紅眼 | 黑身 暗紅眼 | 黑身 朱紅眼 | |
雌蠅 | $\frac{3}{4}$ | 0 | $\frac{1}{4}$ | 0 |
雄蠅 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶有的不同 | |
B. | A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素 | |
C. | 氧分壓為8時(shí),出現(xiàn)M1、M2、M3的差異可能與根所處的時(shí)間是白天或者夜晚有關(guān) | |
D. | 在B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)K+的吸收而表現(xiàn)為M1曲線 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 心肌細(xì)胞 | B. | 玉米葉肉細(xì)胞 | C. | 團(tuán)藻細(xì)胞 | D. | 洋蔥根毛細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA限制性內(nèi)切酶、轉(zhuǎn)化 | B. | DNA連接酶、轉(zhuǎn)化 | ||
C. | 轉(zhuǎn)錄酶、不轉(zhuǎn)化 | D. | DNA酶、不轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單側(cè)光影響生長(zhǎng)素的分布 | B. | 生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng) | ||
C. | 植物具有向光生長(zhǎng)的特性 | D. | 胚芽鞘的尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 屬于自養(yǎng)生物 | B. | 細(xì)胞有核糖體 | C. | 沒(méi)有成形細(xì)胞核 | D. | 含有染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化,能觀察到新細(xì)胞壁的生成過(guò)程 | |
B. | 在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,將經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 | |
C. | 在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,加入95%的乙醇需要加入無(wú)水碳酸鈉,提高色素的溶解 | |
D. | 用排除了微生物的土壤作對(duì)照組來(lái)探究土壤微生物的分解作用 |
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