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5.如圖為能量流動示意圖,其中A1是流入第一營養(yǎng)級的總能量,相關說法正確的是(  )
A.A3中的能量不能再被生物同化利用
B.第一營養(yǎng)級流向分解者的總能量是A4
C.A1、A2、A3、A6中的能量都以化學能的形式存在
D.第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間能量傳遞效率是$\frac{{A}_{6}}{{A}_{2}}$×100%

分析 1、生態(tài)系統的能量流動過程,可以概括為下圖:

2、一個營養(yǎng)級能量的去路:①自身呼吸消耗,轉化為其他形式的能量和熱量;②流向下一營養(yǎng)級;③遺體、殘骸、糞便等中的能量被分解者利用;④未被利用:包括生物每年的積累量,也包括動植物遺體、殘骸以化學燃料形式被存儲起來的能量.

解答 解:A、能量散失A3都以熱能的形式散失,該能量不能再被生物同化利用,A正確;
B、圖中的a7是第二營養(yǎng)級糞便中的能量,該能量并沒有被第二營養(yǎng)級同化,因此仍然屬于生產者(第一營養(yǎng)級)流向分解者的能量,因此第一營養(yǎng)級傳遞給分解者的能量是A4+A7,B錯誤;
C、A3為散失的能量,最終都是以熱能的形式散失,C錯誤;
D、題干中看出,A1是流入第一營養(yǎng)級的總能量(即第一營養(yǎng)級同化的總能量),而第二營養(yǎng)級同化的能量為A6,因此能量傳遞效率=A6÷A1,D錯誤.
故選:A.

點評 本題結合生態(tài)系統的能量流動示意圖,考查生態(tài)系統的功能,重點考查生態(tài)系統的能量流動,要求考生識記能量流動的過程及特點,掌握能量傳遞效率的相關計算,再結合圖中信息準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.有關一對相對性狀遺傳的敘述,正確的是( 。
A.通過測交可以推測被測個體產生配子的數量
B.最能說明基因分離定律實質的是F2出現性狀分離
C.若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥,最簡便易行的方法是自交
D.在一個生物群體中,若僅考慮一對等位基因,可有 4種不同的交配類型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于人體生命活動調節(jié)的敘述中,正確的是(  )
A.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)僅由消化、呼吸、循環(huán)、泌尿四個系統共同完成
B.內環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的主要場所
C.細胞代謝旺盛、代謝產物增加時,組織液會減少、淋巴會增多
D.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

13.興奮在中樞神經系統的傳導過程中,樹突上傳導的興奮有時會被一個突觸抑制.如圖甲所示,乙圖表示A處膜電位變化:

(1)興奮在人體內反射弧上是單向(單向/雙向)傳遞的,相鄰兩個神經元通過突觸結構聯系,興奮在該結構處傳遞是單向的,原因是神經遞質只由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(2)圖甲中沒有體現的內環(huán)境構成部分是血漿、淋巴等.
(3)圖乙中a段表示靜息電位電位,b點時膜外電位為負.
(4)甘氨酸(Gly)在中樞神經系統中可作為神經遞質,它的受體是膜上某些離子的通道.當興奮抵達時,貯存在突觸前膜內的神經遞質通過胞吐方式釋放出來,并與分布在突觸后膜上的特異性受體結合,離子通道開啟,使陰(陰/陽)離子內流,導致A處的興奮不能傳至B處.釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運輸進入細胞再被利用,圖中結構①表示載體(蛋白).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于植物生命活動調節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.乙烯僅在果實中形成并促進其成熟
B.生長素濃度較低時會促進乙烯的合成
C.生長素和赤霉素均能促進果實發(fā)育
D.植物激素通過直接參與代謝進行生命活動調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.保留有芽和幼葉的插條、去掉部分成熟葉片的植物移栽都容易成活.下列分析正確的是(  )
A.去掉部分成熟葉片降低蒸騰作用
B.去掉部分成熟葉片消除頂端優(yōu)勢
C.芽和幼葉中儲存有較多的有機物
D.芽和幼葉能產生細胞分裂素促進生根

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.人工養(yǎng)殖了一群雞,下列措施不會造成該雞群基因庫發(fā)生變化的有(  )
A.淘汰雞群中體質較弱的個體
B.從外地引進新的品種加入雞群
C.將該雞群置于野外放養(yǎng)
D.讓該雞群中的雌雄個體自由交配繁殖后代

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.日照適宜的時候,葉肉細胞一般不會進行下列哪一項活動( 。
A.釋放CO2B.釋放O2C.產生H2OD.產生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.在下列物質中,有的是構成生物體蛋白質的氨基酸,有的不是,請回答下列問題

(1)能構成生物體蛋白質的氨基酸的有甲、丙、丁,氨基酸的結構通式是
(2)能構成生物體蛋白質的氨基酸經脫水縮合形成的化合物叫三肽,在這個過程中失去了2分子的水,形成了2個肽鍵.形成的化合物中有1個游離的氨基,有2個游離的羧基.

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