14.如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑.請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)由圖分析,構(gòu)成下丘腦的細(xì)胞既有典型神經(jīng)細(xì)胞的興奮傳導(dǎo)功能,又有分泌激素功能,其將神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)聯(lián)系起來(lái).
(2)若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則當(dāng)體內(nèi)缺碘時(shí),④⑥含量的變化情況分別是增加和減少.
(3)若圖中內(nèi)分泌腺為胰島,則其分泌的激素⑥為胰島素,調(diào)節(jié)血糖濃度下降;則其分泌的激素⑥為胰高血糖素,調(diào)節(jié)血糖濃度上升.
(4)當(dāng)吃的食物過(guò)咸時(shí),會(huì)使下丘腦滲透壓感受器興奮,通過(guò)下丘腦和垂體的相關(guān)活動(dòng),使內(nèi)環(huán)境中抗利尿激素增加,最終導(dǎo)致尿量減少,有利于細(xì)胞外液滲透壓恢復(fù)正常水平.
(5)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為兩個(gè)方面.
一方面是不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).
另一方面是內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能.

分析 下丘腦的功能:①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺(jué).③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的促激素.在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體釋放抗利尿激素.④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.

解答 解:(1)下丘腦細(xì)胞既有興奮傳導(dǎo)功能又有內(nèi)分泌功能,故下丘腦神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)聯(lián)系起來(lái).
(2)人本缺碘時(shí)甲狀腺激素合成減少,反饋?zhàn)饔脺p弱,使垂體分泌的促甲狀腺激素增多,既④增多,⑥減少.機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素的分泌具有反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(3)激素⑥為胰島素,可以使血糖濃度下降;激素⑥為胰高血糖素,調(diào)節(jié)血糖濃度上升.
(4)人體缺水時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,由下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水,最終導(dǎo)致尿量減少.
(5)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為如下:一方面是不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).另一方面是內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能.
故答案為:
(1)神經(jīng) 體液
(2)增加 減少
(3)胰島素   胰高血糖素
(4)下丘腦滲透壓 抗利尿激素
(5)不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié);
內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能

點(diǎn)評(píng) 本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié),綜合考查了下丘腦功能、反饋調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)等內(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省兩校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

高桿抗病小麥(DDTT)與矮桿易染病小麥(ddtt)雜交,其F1自交后代中,矮桿抗病的純合子(ddTT)約占

A. 1/16 B. 1/3 C. 1/8 D. 1/9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)合成某種分泌蛋白過(guò)程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動(dòng)過(guò)程,①②③④表示相關(guān)過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)①過(guò)程發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期,催化過(guò)程②的酶是RNA聚合酶.④過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
(2)已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA一端的三個(gè)堿基是UAC,該tRNA所攜帶的氨基酸是甲硫氨酸.
(3)DNA分子被15N全部標(biāo)記的大腸桿菌,放在沒(méi)有標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng),繁殖3代后所有大腸桿菌體內(nèi),標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的25%,原因是一個(gè)含有15N標(biāo)記的雙鏈DNA分子經(jīng)半保留復(fù)制后,標(biāo)記的兩條單鏈只能分配到兩個(gè)雙鏈DNA分子中,因此在得到的8個(gè)DNA個(gè)中只有兩個(gè)帶有標(biāo)記.
(4)一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的意義是短時(shí)間內(nèi)能合成較多的肽鏈.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖為糖尿患者和正常人在口服葡萄糖后血糖含量的變化曲線.據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)曲線乙為正常人的;曲線甲為糖尿病患者的,可能的原因是胰島B細(xì)胞受損,導(dǎo)致體內(nèi)胰島素分泌減少.
(2)造成AB段血糖升高的生理活動(dòng)主要是糖類吸收,該過(guò)程主要發(fā)生在小腸中.葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
(3)能夠促進(jìn)BC過(guò)程進(jìn)行的激素是胰島素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)(X)隨時(shí)間變化的情況如圖.

(1)在饑餓時(shí),如果X是血糖,在a-b時(shí)段,血糖濃度這一變化主要是通過(guò)肝糖原的分解等過(guò)程實(shí)現(xiàn)的.如果胰島B細(xì)胞受損,患者體內(nèi)胰島素的含量減少,使組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收、利用和儲(chǔ)存減弱,導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖.
(2)如果X是抗利尿激素,c-d時(shí)段,腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的重吸收會(huì)加強(qiáng).
(3)如果X是人體血漿中的CO2,c-d時(shí)段,人的呼吸強(qiáng)度會(huì)加強(qiáng),參與該過(guò)程調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述中不正確的是( �。�
A.脂肪是重要的儲(chǔ)能物質(zhì),同質(zhì)量的脂肪中含有比糖類更多的能量
B.磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
C.脂質(zhì)中的膽固醇是對(duì)生物體有害的物質(zhì)
D.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是構(gòu)成生物膜的主要成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.改變光照強(qiáng)度,對(duì)甲乙兩種植物的相關(guān)生理過(guò)程進(jìn)行了測(cè)定,得到了下表數(shù)據(jù)(光照強(qiáng)度的單位為千勒克斯,CO2的吸收和釋放速度的單位不作要求):
光合作用與呼吸作用速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度光飽和時(shí)植物吸收CO2的速度黑暗條件下CO2釋放的速度
甲植物131810
乙植物383015
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度3千勒克斯時(shí),甲葉片釋放氧氣的速度為18.當(dāng)光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),乙葉綠體產(chǎn)生O2的速度為45.
(2)如圖所示裝置可以測(cè)定一些生理活動(dòng)強(qiáng)度,回答相關(guān)問(wèn)題(僅考慮以葡萄糖為呼吸作用底物):
①若甲燒杯中為酵母菌培養(yǎng)液,乙燒杯中為NaOH溶液,則液滴會(huì)向左移動(dòng),單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離可代表酵母菌有氧呼吸的強(qiáng)度.
②若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液,乙燒杯中為CO2緩沖溶液,裝置置于一定的光照強(qiáng)下,若液滴向右移動(dòng),單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離可以代表小球藻凈光合作用的強(qiáng)度.
③若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液,乙燒杯中為清水,裝置置于一定的光照強(qiáng)下,則液滴會(huì)不移動(dòng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖.若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿蛋白含量降低,會(huì)直接引起圖中哪一部分的液體增加?( �。�
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列關(guān)于病毒的有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.組成其核酸的元素含有C、H、O、N、P
B.可以用富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基繁殖病毒
C.病毒體內(nèi)也含有核糖體
D.病毒的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案