3.如圖是種群在不同條件下的數(shù)量變化.請回答以下問題:
(1)曲線Ⅰ表示種群在理想條件下呈“J”型增長;曲線Ⅱ表示在自然環(huán)境中食物和生存空間都是有限的條件下的增長.
(2)當種群數(shù)量達到K值后,種群的增長速率幾乎為0.
(3)在食物和空間有限的環(huán)境下,鼠的數(shù)量會出現(xiàn)曲線Ⅱ的增長趨勢,若要有效控制鼠害,滅鼠時間最好在圖中a點.
(4)在調(diào)查草原鼠的種群密度時,得到的結(jié)果是N只/km2.鼠的記憶力較強,被捕獲一次以后更難捕捉到.由此推測該調(diào)查結(jié)果與真實結(jié)果相比偏大(填“偏大”、“相等”或“偏小”).
(5)若在草原中投放了一定數(shù)量的蛇,緩解草原的鼠患,蛇和鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系;曲線Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應的時間段是ef.若投放的蛇因不適應當?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡,則圖中α的角度將會增大.

分析 據(jù)圖分析,曲線1表示J型曲線;曲線2中0e段表示S型曲線,其中b點表示$\frac{K}{2}$,種群增長率最大;d點表示K值;由于環(huán)境條件的改變,e點種群數(shù)量減少.

解答 解:(1)如果種群生活在一個理想的環(huán)境中,種群數(shù)量是以“J”型曲線增長,但實際上,在自然環(huán)境中由于生活資源和空間都是有限的.種群達到一定數(shù)量后勢必加劇種內(nèi)斗爭,使種群數(shù)量增長受到影響,以“S”型曲線增長.
(2)當種群數(shù)量達到K值后,種群的出生率等于死亡率,即增長速率幾乎為0.
(3)若此圖表示某地老鼠種群數(shù)量變化,牧民為了減少田鼠的數(shù)量,在$\frac{K}{2}$前,即滅鼠時間最好在圖中c點最好.
(4)假設(shè)用a表示第一次捕獲并作以標記量,b表示第二次捕獲的帶有標記的數(shù)量,c代表第二次捕獲量,則:N=a×$\frac{c}$,b的值減小,可推知N的值比真實值偏大.
(5)蛇和鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系;圖中曲線Ⅱ是在草原中投放了一定數(shù)量的蛇,緩解草原的鼠患,曲線Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應的時間段是ef.若投放的蛇因不適應當?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡,種群數(shù)量急劇減少,則圖中α的角度將會增大;
故答案為:
(1)“J”型 食物和生存空間
(2)0
(3)a
(4)偏大
(5)捕食  增大

點評 本題涉及種群數(shù)量增長曲線,首先要曲線圖中縱橫坐標的含義進行對比,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.某雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物花色(紅、紫、白)由兩對獨立遺傳的基因控制,其中A、a基因位于常染色體上.A、B基因共存時植株開紫花;有A基因而沒有B基因時植株開紅花;沒有A基因時,不管有無B基因植株都開白花.現(xiàn)以一株紫花雄株與一株純合紅花雌株作為親本進行雜交,F(xiàn)1雄株全部開紅花,雌株全部開紫花.
(1)等位基因B、b位于X染色體上,判斷的依據(jù)是子代性狀與性別相關(guān)聯(lián).
(2)現(xiàn)讓F1的雌雄植株雜交,得到的F2植株有紅、紫、白三種花色,可推知親本紫花雄株的基因型為AaXBY,F(xiàn)2白花植株所占比例是$\frac{1}{16}$(用分數(shù)表示).
(3)用射線照射可導致該植物一條染色體上載有基因A的區(qū)段缺失,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.為確認一條染色體的區(qū)段是否缺失,鏡檢時最好選擇正在進行減數(shù)分裂的細胞進行觀察和比較,原因是減數(shù)分裂時同源染色體發(fā)生聯(lián)會,便于比較染色體的結(jié)構(gòu).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為跨膜運輸?shù)膬煞N物質(zhì),有關(guān)敘述正確的是(  )
A.不同物種生物的細胞中①、②和③的種類均不同
B.a物質(zhì)進入細胞的方式是自由擴散,b物質(zhì)進入細胞的方式是協(xié)助擴散
C.若圖示為人的紅細胞膜,則a可代表O2,b可代表葡萄糖
D.①物質(zhì)具有識別的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)下面光合作用圖解,請回答:

(1)圖中編號③④所代表的物質(zhì)分別是:③二氧化碳; ④糖類.
(2)暗反應需要光反應提供的物質(zhì)是【H】 和ATP.
(3)圖中5是光反應 階段,反應場所是葉綠體的類囊體薄膜,圖中6是暗反應階段,反應場所是葉綠體的基質(zhì).
(4)關(guān)于綠葉中色素提取和分離實驗中用無水乙醇提取色素.濾紙條剪去兩個角的作用是防止邊緣色素擴散過快,色素帶呈弧形.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,關(guān)于此圖的描述正確的是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)是從突觸小泡擴散到②處的
B.興奮傳遞需要的能量主要來自④
C.興奮可以在①和③之間雙向傳遞
D.由①和③構(gòu)成突觸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.果蠅的X、Y染色體有同源區(qū)段(圖中Ⅰ區(qū)段)和非同源區(qū)段(圖中Ⅱ區(qū)段).有關(guān)雜交實驗結(jié)果如表所示,下列對結(jié)果分析錯誤的是( 。
雜交組合一P:剛毛(♀)×截毛(♂)→F1全部剛毛
雜交組合二P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛(♀):截毛(♂)=1:1
雜交組合三P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1截毛(♀):剛毛(♂)=1:1
A.X、Y染色體同源區(qū)段基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異
B.X、Y染色體同源區(qū)段的基因在減數(shù)分裂中也會發(fā)生交叉互換從而發(fā)生基因重組
C.通過雜交組合二,可以推測控制該性狀的基因一定位于X、Y染色體的同源區(qū)段
D.通過雜交組合三,可以推測控制該性狀的基因可能位于X、Y染色體的同源區(qū)段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述,正確的是( 。
A.水體富營養(yǎng)化是指在人類活動的影響下,生物所需的鉀、鎂等營養(yǎng)物質(zhì)大量進入湖泊、河口、海灣等緩流水體,引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖,水體溶解氧量下降,水質(zhì)惡化,魚類及其他生物大量死亡的現(xiàn)象
B.生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能
C.食物鏈各營養(yǎng)級中10%~20%的能量會被分解者利用
D.無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學組成關(guān)系,相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.a的種類約有20種,b的種類有8種
B.A是蛋白質(zhì)
C.少數(shù)B可起催化作用
D.A的種類在神經(jīng)細胞與表皮細胞中相同

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,其中A、B、C、D構(gòu)成群落,①②③④⑤⑥代表生理過程.請據(jù)圖指出以下說法正確的是(  )
A.圖中A是生產(chǎn)者,B是分解者,C和D為消費者
B.圖中過程①和②③中活躍的細胞器分別是葉綠體和線粒體
C.從生態(tài)系統(tǒng)組成的完整性來看,該生態(tài)系統(tǒng)還缺少能量供給
D.圖中存在3條食物鏈,C處于第三營養(yǎng)級

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