11.如表是對豌豆兩對相對性狀的自由組合形成F2過程的分析,下列相關(guān)說法不正確的是( 。

YRyRyr
YRYYRRYyRRYyRr
yRYyRRyyRRYyRr
YYRrYYrrYyrr
yrYyRryyRrYyrryyrr
A.①和②的基因組成相同
B.③的表現(xiàn)型與⑤相同
C.表現(xiàn)型與F1相同的個體在F2中占$\frac{9}{16}$
D.④的基因型占$\frac{1}{4}$

分析 純合豌豆雜交:即YYRR×yyrr或YYrr×yyRR,雜交后代F1均為黃色圓粒(YyRr)$\stackrel{自交}{→}$F2中:F2共有16種組合方式,9種基因型,4種表現(xiàn)型,其中雙顯(黃色圓粒):一顯一隱(黃色皺粒):一隱一顯(綠色圓粒):雙隱(綠色皺粒)=9:3:3:1.
①雙顯(黃色圓粒):$\frac{1}{16}$YYRR、$\frac{2}{16}$YyRR、$\frac{2}{16}$YYRr、$\frac{4}{16}$YyRr;
②一顯一隱(黃色皺粒):$\frac{1}{16}$YYrr、$\frac{2}{16}$Yyrr;
③一隱一顯(綠色圓粒):$\frac{1}{16}$yyRR、$\frac{2}{16}$yyRr;
④雙隱(綠色皺粒):$\frac{1}{16}$yyrr.
根據(jù)題意和圖表分析可知:①②③④⑤分別為Yr、Yr、YyRr、yyRr、YYRr.

解答 解:A、①和②的基因組成相同,都是Yr,A正確;
B、③是yR雄配子與Yr雌配子結(jié)合形成,其基因型為YyRr,⑤、③是Yr雄配子與YR雌配子結(jié)合形成,其基因型為YYRr,兩者的表現(xiàn)型一致,B正確;
C、根據(jù)分析,F(xiàn)1的基因型是YyRr,是雙顯性性狀,其表現(xiàn)型在F2中占$\frac{9}{16}$,C正確;
D、F2中④的基因型為yyRr,占$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,D錯誤.
故選:D.

點評 本題以孟德爾兩對相對性狀雜交實驗為背景,考查基因的自由組合定律的實質(zhì)及應用,要求考生識記孟德爾兩對相對性狀遺傳實驗的過程,掌握基因自由組合定律的實質(zhì),分清楚各種類型,計算出每一種分離比.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.一群相似的胚胎細胞,可以發(fā)育成紅細胞、白細胞和心肌細胞等,這個過程被稱為( 。
A.細胞融合B.細胞生長C.細胞分裂D.細胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.鑒定纖維素分解菌時,可以使用剛果紅對其染色,剛果紅染色法有兩種常用染色法,兩種剛果紅染色法的結(jié)果是(  )
A.均會出現(xiàn)透明圈B.方法一出現(xiàn)透明圈,方法二不出現(xiàn)
C.均不會出現(xiàn)透明圈D.方法一不出現(xiàn)透明圈,方法二出現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.摩爾根的學生穆勒在培養(yǎng)果蠅時得到了黏膠眼和展翅兩種品系.果蠅黏膠眼基因(G)和展翅(D)均為Ⅲ號染色體上的顯性基因,G或D純合時有致死效應.請問以下哪種方法最適合長期保留這兩種果蠅品系( 。
A.分別尋找黏膠眼的純合品系和展翅的純合品系并獨立繁殖保留
B.分別尋找黏膠眼的雜合品系和展翅的雜合品系并獨立繁殖保留
C.選擇既非黏膠眼又非展翅的隱性純合品系,與黏膠眼雜合品系和展翅雜合品系分別雜交并保留
D.尋找既為黏膠眼又為展翅且兩個顯性基因不在同一條Ⅲ號染色體上的品系相互雜交并保留

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.植物體細胞雜交過程中使用的酶是( 。
A.纖維素酶和蛋白酶B.纖維素酶和果膠酶
C.果膠酶和淀粉酶D.蛋白酶和脂肪酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)基因工程的有關(guān)知識,回答下列問題:
(1)限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類型有平末端和黏性末端.
(2)按其來源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即T4DNA連接酶和E•coliDNA連接酶.
(3)逆轉(zhuǎn)錄作用的模板是mRNA(或RNA),產(chǎn)物是cDNA.
(4)基因工程中除質(zhì)粒外,動植物病毒和λ噬菌體的衍生物也可作為運載體.
(5)理論上,基因組文庫含有生物的全部基因;而cDNA文庫中含有生物的部分基因.基因組文庫構(gòu)建過程中將目的基因與載體連接,最常用的載體的基本組成單位為脫氧核苷酸.
(6)若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞,原因是未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒(外源DNA)的能力極弱.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.為了改善環(huán)境,向某降雨量少的地區(qū)強行移栽大量的楊樹,結(jié)果造成了楊樹生長不適,這種做法違背了生態(tài)工程的( 。
A.物種多樣性原理B.物質(zhì)循環(huán)再生原理
C.協(xié)調(diào)與平衡原理D.整體性原理

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細胞中基因表達的敘述,正確的是( 。
A.血紅蛋白基因的兩條鏈同時轉(zhuǎn)錄,可提高血紅蛋白合成的效率
B.某基因表達的產(chǎn)物可能影響另一個基因的表達
C.線粒體、葉綠體中可發(fā)生DNA復制,但不進行基因的表達
D.人體肝臟細胞與胰島細胞中控制合成的蛋白質(zhì)種類完全不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)倒平板的操作,錯誤的是(  )
A.接種后的平板需倒置放置于恒溫箱中
B.已滅菌的培養(yǎng)基冷卻到大約60℃時可倒平板
C.倒平板后,可用劃線法和稀釋涂布法接種獲得單菌落
D.培養(yǎng)基導入培養(yǎng)皿后,使培養(yǎng)皿傾斜放置,以使培養(yǎng)基凝固后形成斜面

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