11.對植物根尖細(xì)胞中某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為25%、10%、30%、20%、15%,則下列敘述正確的是( 。
A.該細(xì)胞器無膜B.該細(xì)胞器能固定CO2
C.該細(xì)胞器能產(chǎn)生水D.該細(xì)胞器不能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

分析 分析題干中的信息可知,該植物細(xì)胞器中含有的堿基是A、T、C、G、U五種堿基,因此該細(xì)胞器中含有DNA和RNA,含有DNA和RNA的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體,根尖細(xì)胞中沒有葉綠體,所以該細(xì)胞器是線粒體.

解答 解:A、存在于植物根尖細(xì)胞中的某細(xì)胞器,其含有A、T、C、G、U五種堿基,說明該細(xì)胞器同時含有DNA和RNA,據(jù)此可推知為線粒體,線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、能固定CO2的細(xì)胞器是葉綠體,B錯誤;
CD、在線粒體內(nèi)膜上完成的有氧呼吸的第三階段,其過程是前兩個階段產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成H2O,并釋放出大量的能量,產(chǎn)生大量的ATP,即線粒體能產(chǎn)生水、能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換,C正確;D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查核酸的化學(xué)組成、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( 。
A.血液、組織液、淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的主要液體環(huán)境,構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境的主體
B.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場所,因此理化性質(zhì)需要保持相對穩(wěn)定
C.內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、糖原、神經(jīng)遞質(zhì)等
D.抗原與抗體的特異性結(jié)合主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A.水稻根部主要進(jìn)行無氧呼吸,所以能長期適應(yīng)缺氧環(huán)境
B.玉米秸稈經(jīng)酵母菌發(fā)酵可產(chǎn)生酒精,是通過酵母菌的無氧呼吸實現(xiàn)
C.快速登山時人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量
D.荔枝在無O2、保持干燥、零下低溫和無乙烯環(huán)境中,可延長保鮮時間

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.在日常生活中,一提到細(xì)菌、真菌及病毒這些微生物,人們往往首先想到它們的害處.其實,很多微生物對人類是有益的,它們與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切,而且人類已經(jīng)應(yīng)用微生物造福于我們的生活.請回答下列問題.
(1)從自然界獲得純種釀酒酵母菌的基本程序:配制培養(yǎng)基→接種→培養(yǎng)→觀察記錄→純化培養(yǎng).
①采用平板劃線法接種,開始接種時要灼燒接種環(huán),目的是滅菌.
②若葡萄汁中含有醋酸菌,在葡萄酒發(fā)酵旺盛時,醋酸菌能否將酒精轉(zhuǎn)變成醋酸?不能,原因是醋酸菌是好氧菌,葡萄酒發(fā)酵階段的無氧條件抑制了醋酸菌的生長.
(2)在腐乳的制作過程中,有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是毛霉.產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸.
(3)利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲。茖W(xué)家利用培養(yǎng)基從土壤中選擇出能分解纖維素的細(xì)菌,經(jīng)過大量培養(yǎng)后可以從中提取纖維素酶.土壤中富含各種微生物,將土壤浸出液接種到特定培養(yǎng)基上,可得到能分解纖維素的細(xì)菌,實驗室中獲取純凈菌的常用方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法.雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、無機(jī)鹽無機(jī)鹽、碳源、氮源.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,進(jìn)行了以下4個實驗,其中小鼠死亡的是

A.S型菌的DNA十DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

B.R型菌的DNA十DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

C.R型菌十DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

D.S型菌十DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.甲(ACGATGG)是一段單鏈DNA片段,乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,丙(A-P~P~P) 是轉(zhuǎn)錄過程中需要的一種物質(zhì).下列敘述正確的是(  )
A.甲、乙、丙的組成成分中均有含核糖B.甲、乙共由8種核苷酸組成
C.細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)伴隨丙的形成D.乙的水解產(chǎn)物中含有丙

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列各項功能中,與固醇類物質(zhì)無直接關(guān)系的是(  )
A.降低血糖濃度B.細(xì)胞膜的成分
C.維持第二性征D.促進(jìn)腸道對鈣的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.脫氧核糖核酸和核糖核酸的存在部位是( 。
A.前者主要在細(xì)胞核內(nèi),后者主要在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
B.前者主要在細(xì)胞質(zhì)內(nèi),后者主要在細(xì)胞核內(nèi)
C.兩者都主要在細(xì)胞核內(nèi)
D.兩者都主要在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過信號物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞(如圖所示).下列說法錯誤的是(  )
A.若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)作用于突觸后膜后一定使其興奮
B.若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)則通過胞吐釋放到突觸間隙
C.信號物質(zhì)的受體分布于細(xì)胞膜上,體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用
D.若信號物質(zhì)是甲狀腺激素,則靶細(xì)胞是肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦的細(xì)胞等

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