中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程．請回答下列問題．

（1）a、d所表示的兩個過程依次分別是
 
、
 
．
（2）d過程還要在的
 
作用下才能進(jìn)行．
（3）a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的
 
期．
（4）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有（用類似本題圖中的形式表述）：①
 
；②
 
．
考點(diǎn)：中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：分析題圖：a表示DNA分子的復(fù)制；b表示轉(zhuǎn)錄過程；c表示翻譯過程；d表示逆轉(zhuǎn)錄過程；e表示RNA分子的復(fù)制．其中d和e這兩個過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中．
解答： 解：（1）圖中a表示DNA復(fù)制過程，d表示逆轉(zhuǎn)錄過程．
（2）d為逆轉(zhuǎn)錄過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與．
（3）a為DNA復(fù)制過程，發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間期．
（4）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有兩種：①，如煙草花葉病毒；②RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)，如HIV等逆轉(zhuǎn)錄病毒．
故答案為：
（1）DNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄 
（2）逆轉(zhuǎn)錄酶
（3）間
（4）

RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
點(diǎn)評：本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖示各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述，不正確的是（　�。�
A、基因突變導(dǎo)致的各種細(xì)胞癌變均可遺傳
B、石棉和黃曲霉毒素是同種類型的致癌因子
C、人體的免疫系統(tǒng)對癌變細(xì)胞具有清除作用
D、癌變細(xì)胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞代謝減緩

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米籽粒的黃色（A）對白色（a）為顯性，已知基因A、a位于9號染色體上，且無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Aa的植株甲，其細(xì)胞中9號染色體如圖一所示．

①植株甲的變異類型屬于
 
．
②為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上，還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為
 
，證明A基因位于異常染色體上；若F1為
 
，證明A基因位于正常染色體上
③以植株甲為父本，以正常的白色籽粒植株為母本，雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙，其染色體及基因組成如圖二所示．該植株形成的可能原因是：父本減數(shù)分裂過程中
 
未分離．
④若植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中，3條9號染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極，并最終形成含1條和2條9號染色體的配子，那么以植株乙為父本，以正常的aa植株為母本進(jìn)行測交，后代的表現(xiàn)型及比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞合成和分泌唾液淀粉酶過程的示意圖．請回答下列問題：
（1）唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是
 
，控制該酶合成的遺傳物質(zhì)存在于[1]
 
中．
（2）唾液淀粉酶先在核糖體合成，再經(jīng)[3]
 
運(yùn)輸?shù)絒4]
 
加工，由小泡運(yùn)到細(xì)胞膜外．整個過程均需[2]
 
提供能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)查中，得到以下信息，請根據(jù)相關(guān)信息作答：

（1）連線：結(jié)合圖1，并依據(jù)能量傳遞效率10%-20%，請?jiān)趫D2中，將能量①②③④與ABCDE存在的對應(yīng)關(guān)系，用線段連接起來．
 

（2）請?jiān)趫D3中，將能量流經(jīng)D營養(yǎng)級的示意圖補(bǔ)充完整（用箭頭和文字表示）．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中捕食關(guān)系的食物鏈可以表示為
 
；第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級能量的傳遞效率為
 
%（保留小數(shù)點(diǎn)后1位）．
（4）從能量輸入和輸出角度看，該生態(tài)系統(tǒng)輸入生物群落的能量將
 
（選填“增加”、“減少”、“基本不變”），原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

黃豆種子在黑暗中萌發(fā)成幼苗，下表是經(jīng)過處理后得到的數(shù)據(jù)．請據(jù)表選擇錯誤的敘述（　�。�
處理方法質(zhì)量/g
種子幼苗
濕重直接稱重160750
干重70℃，72h138118
灰分550℃，16h22
A、和種子相比，幼苗濕重增加，增加的物質(zhì)是水
B、和種子相比，幼苗干重減少，減少的物質(zhì)是有機(jī)物
C、種子和幼苗比較，幼苗的脂肪較多，種子的核酸較多
D、灰分代表的物質(zhì)是無機(jī)鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中正確的是（　�。�
A、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
B、觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察
C、稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D、顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂所用的材料必須始終處于活性狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA復(fù)制時，嚴(yán)格遵循A-U、G-C的堿基互補(bǔ)配對原則
B、DNA復(fù)制時，兩條脫氧核糖核苷酸鏈均可作為模板
C、DNA分子全部解旋后，才開始進(jìn)行DNA復(fù)制
D、脫氧核苷酸必須在DNA酶作用下才能連接形成新的子鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

禽流感病毒為高致病病毒，其作為生物的主要依據(jù)是（　�。�
A、由有機(jī)物組成
B、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、能使其它生物致病
D、能復(fù)制產(chǎn)生后代

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