如圖為某雄性動物皮膚生發(fā)層細(xì)胞的分裂圖象.下列相關(guān)描述錯誤的是( 。
A、該細(xì)胞分裂所形成子細(xì)胞的基因型是:BbXAY和BbXaY
B、該細(xì)胞發(fā)生的變異不可能是基因重組引起的
C、該細(xì)胞分裂后期細(xì)胞內(nèi)有2對同源染色體、2個染色體組
D、若B所在的染色單體移向細(xì)胞同一極,則其子細(xì)胞染色體數(shù)目全部異常
考點:細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:分析題圖:圖示為某雄性動物皮膚生發(fā)層細(xì)胞的分裂圖象.皮膚生發(fā)層細(xì)胞(體細(xì)胞)只能進(jìn)行有絲分裂,圖中染色體散亂分布在細(xì)胞中,應(yīng)該處于有絲分裂前期,其中B和b基因所在染色體為一對常染色體,另外一對染色體為性染色體.
解答: 解:A、由以上分析可知,B和b基因所在染色體為一對常染色體,另外一對染色體為性染色體,結(jié)合圖中基因可以判斷該細(xì)胞分裂所形成子細(xì)胞的基因型是:BbXAY和BbXaY,A正確;
B、基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,而圖示細(xì)胞是皮膚生發(fā)層細(xì)胞,只能進(jìn)行有絲分裂,因此該細(xì)胞發(fā)生的變異不可能是基因重組引起的,B正確;
C、該細(xì)胞分裂后期細(xì)胞內(nèi)有4對同源染色體、4個染色體組,C錯誤;
D、若B所在的染色單體移向細(xì)胞同一極,則其形成的兩個子細(xì)胞中的染色體數(shù)目全部異常(一個子細(xì)胞多一條染色體,一個子細(xì)胞少一條染色體),D正確.
故選:C.
點評:本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種遺傳病的系譜圖,據(jù)圖可準(zhǔn)確判斷的是( 。
A、該病一定是伴X染色體隱性遺傳病
B、該病一定是常染色體隱性遺傳病
C、若Ⅱ3為致病基因的攜帶者,則Ⅲ7是純合子的概率為
1
3
D、該病可能是伴Y染色體遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如圖所示,則此物質(zhì)可能是( 。
A、H2O
B、K+
C、甘油
D、酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi),具有獨特的生物學(xué)功能,下列敘述與脂質(zhì)相符的是( 。
A、構(gòu)成脂質(zhì)的主要化學(xué)元素為C、H、O、N四種
B、磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì),但并不是所有的細(xì)胞膜中都含磷脂
C、脂肪是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)
D、固醇類物質(zhì)對生物的生命活動的維持起重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的描述,不正確的是( 。
A、生物體內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)
B、合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般較發(fā)達(dá)
C、分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
D、生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述,正確的是(  )
A、離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過再分化才能形成愈傷組織或胚狀體
B、同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同
C、植物組織培養(yǎng)中關(guān)鍵性激素是生長素和細(xì)胞分裂素
D、從植物體上取下器官或組織后應(yīng)立刻進(jìn)行接種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙、圖丙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析.

(1)圖甲中字母A~E代表反射弧的各部分,其中D表示
 
.若在D處給予適當(dāng)?shù)拇碳,則該處細(xì)胞膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為
 
,A、B、C、E處能隨之產(chǎn)生興奮的是
 
(填字母).
(2)乙圖中突觸小體可與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹突等相接觸,共同形成
 
,該結(jié)構(gòu)由
 
、
 
、
 
 組成.
(3)丙圖中興奮傳遞的方向是(用字母、箭頭表示)
 

(4)③中液體屬于內(nèi)環(huán)境中的
 
,可以從[⑤]
 
中釋放到③中的物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示“種群生長”的坐標(biāo)曲線,回答下列有關(guān)問題:
(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷,一段時間后,馬纓丹大量繁殖,對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅,圖中曲線
 
符合馬纓丹初期瘋狂蔓延趨勢.這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說中的生物
 
的特性.
(2)按生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線
 
,若地球環(huán)境對人類種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數(shù)量為
 

(3)依據(jù)自然界“種群增長”的特點,人們在進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時,應(yīng)把握在
 
點后進(jìn)行,原因是
 

(4)若圖中曲線Ⅱ表示某地老鼠種群數(shù)量變化,如果滅鼠時只采用毒餌誘殺的辦法,則老鼠的數(shù)量會很快恢復(fù)到原有的數(shù)量.請你依圖提出更有效的控制鼠害的方案:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物體內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng):淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,則下列說法不正確的是( 。
A、此生物一定是動物,因為能合成糖原
B、淀粉和糖原都屬于多糖,都是儲能物質(zhì)
C、此生物一定是動物,因為能利用葡萄糖
D、淀粉→麥芽糖→葡萄糖發(fā)生于消化道內(nèi),葡萄糖→糖原可發(fā)生于肝臟內(nèi)

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