A、具有分泌功能的細(xì)胞才有c結(jié)構(gòu) |
B、攜帶物質(zhì)X到a的是rRNA |
C、此過程說明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有密切聯(lián)系 |
D、在e結(jié)構(gòu)內(nèi)可將葡萄糖徹底氧化分解產(chǎn)生CO2和H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在B點(diǎn),有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物多 |
B、在C點(diǎn),植物只進(jìn)行有氧呼吸 |
C、在A點(diǎn),呼吸作用產(chǎn)物為C02和H20 |
D、在C點(diǎn),有氧呼吸比無氧呼吸釋放的CO2多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①代表感受器,③代表神經(jīng)中樞,⑤代表肌肉 |
B、③代表神經(jīng)中樞,其中共有3個突觸 |
C、刺激④時,興奮可以傳至⑤以及d、e兩點(diǎn) |
D、圖中共顯示了三種神經(jīng)元和兩種突觸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食關(guān)系而形成的食物鏈 |
B、①③④的實(shí)質(zhì)都是分解有機(jī)物,并將CO2釋放在大氣中 |
C、碳元素沿圖示箭頭循環(huán)時,能量也隨著循環(huán)流動 |
D、在這個生態(tài)系統(tǒng)中Ⅱ所含有的能量最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖類和水 |
B、脂質(zhì)和蛋白質(zhì) |
C、蛋白質(zhì)和糖類 |
D、水和脂質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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