A. | 受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目是親代體細(xì)胞的二倍 | |
B. | 雙親遺傳物質(zhì)在受精卵內(nèi)重組 | |
C. | 受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方 | |
D. | 有性生殖細(xì)胞結(jié)合后成為體細(xì)胞 |
分析 受精作用是卵細(xì)胞和鏡子相互識(shí)別、融合成為受精卵的過程,通過受精作用,卵細(xì)胞的細(xì)胞核與精子的細(xì)胞核融合,彼此的染色體匯合在一起,受精卵中的染色體數(shù)目由恢復(fù)到體細(xì)胞數(shù)目,其中一半來自父方,一半來自母方.
解答 解:A、通過受精作用,使受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目恢復(fù)親代體細(xì)胞的數(shù)目,不會(huì)加倍,A錯(cuò)誤;
B、通過受精作用雙親的遺傳物質(zhì)在受精卵內(nèi)會(huì)合,B正確;
C、通過受精作用,卵細(xì)胞的細(xì)胞核與精子的細(xì)胞核融合,彼此的染色體匯合在一起,受精卵中的染色體數(shù)目由恢復(fù)到體細(xì)胞數(shù)目,其中一半來自父方,一半來自母方,C正確;
D、通過受精作用有性生殖細(xì)胞結(jié)合后成為受精卵,受精卵是個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn),為體細(xì)胞,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查了受精作用的過程及特點(diǎn),意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,對于受精作用的概念和意義的理解,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “我的皮膚”的獲得技術(shù)屬于動(dòng)物細(xì)胞工程 | |
B. | 種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選自患者本人 | |
C. | 人的皮膚燒傷后會(huì)因人體第二道防線的破壞而導(dǎo)致免疫力下降 | |
D. | 膜片能否把細(xì)胞順利“釋放”到傷口與患者自身皮膚愈合與細(xì)胞膜上HLA(白細(xì)胞表面抗原)有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上:薩頓 假說-演繹法 | |
B. | 基因在染色體上:摩爾根 假說-演繹法 | |
C. | 遺傳的基本規(guī)律:孟德爾 類比推理法 | |
D. | DNA是遺傳物質(zhì):艾弗里 同位素示蹤法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 油菜開花時(shí)遇陰雨天影響傳粉,可以噴灑一定濃度的生長素溶液以維持產(chǎn)量 | |
B. | 移栽植物時(shí)保留幼葉和幼芽有利于生根 | |
C. | 利用生長素的類似物除去禾本科農(nóng)作物田中的雙子葉雜草 | |
D. | 番茄花蕾期去雄、套袋,花成熟期涂抹生長素可以獲得無子番茄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生病變的細(xì)胞 | B. | 體內(nèi)結(jié)腸細(xì)胞中 | ||
C. | 親本配子中 | D. | 體內(nèi)的幾乎每個(gè)細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三上學(xué)期9月第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
等位基因A與a 的最本質(zhì)的區(qū)別是
A.基因A能控制顯性性狀,基因a能控制隱性性狀
B.在減數(shù)分裂時(shí),基因A與基因a分離
C.兩者的堿基序列不同
D.A對a起顯性的作用
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