中國女藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過氧基團(tuán)的倍半萜內(nèi)酯藥物，控制瘧疾挽救了數(shù)百萬人的生命。為了獲取更多的青蒿素,科學(xué)家采用多種方法。

方法一：利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)18條），通過傳統(tǒng)的育種和現(xiàn)代生物技術(shù)培育高青蒿素含量的植株。

方法二：科學(xué)家用基因工程技術(shù)，利用酵母菌細(xì)胞合成青蒿素（如圖所示）

（1）若利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行青蒿素的工廠化生產(chǎn),可將青蒿素細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的 細(xì)胞置于發(fā)酵罐中培養(yǎng),經(jīng) 方式實現(xiàn)細(xì)胞數(shù)目的增多并產(chǎn)生大量的青蒿素。

（2）根據(jù)圖示代謝過程，科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母菌細(xì)胞過程中，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入 ，繼而可利用 技術(shù)檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞。

（3）圖中①②過程無論發(fā)生在青蒿素細(xì)胞中，還是發(fā)生在酵母細(xì)胞中，都能產(chǎn)生相同的物質(zhì)FPP，原因是 、 。（寫出2點）

（4）實驗發(fā)現(xiàn)，酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后，該基因能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根據(jù)圖解分析原因可能是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．血清白蛋白可用于治療組織水腫、抗血小板凝集等疾病，科學(xué)家利用基因工程技術(shù)成功培育出了轉(zhuǎn)基因羊，從其分泌的乳汁中可提取血清白蛋白．請回答下列問題：
（1）目前獲得目的基因常用方法之一是從基因文庫中獲取，進(jìn)而用PCR技術(shù)擴(kuò)增，此技術(shù)應(yīng)滿足的條件有：適宜的溫度和PH、原料、模板、能量、引物、熱穩(wěn)定DNA聚合（Taq）酶．
（2）將血清白蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動子 等調(diào)控組件重組在一起，構(gòu)建基因表達(dá)載體，該過程需要用限制酶和DNA連接酶，然后通過顯微注射技術(shù)，導(dǎo)入羊的受精卵中．通過早期胚胎培養(yǎng)發(fā)育成桑椹胚或囊胚后移植到受體母羊子宮內(nèi)，最終獲得分泌的乳汁中含有血清白蛋白的乳腺生物反應(yīng)器．
（3）可利用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中是否含有血清白蛋白．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．中山大學(xué)顏光美教授課題組研究發(fā)現(xiàn)，天然病毒M1能選擇性地感染并殺傷肝癌、直腸癌等的多種癌細(xì)胞，對正常細(xì)胞無毒副作用．其主要機(jī)理是M1的選擇性攻擊依賴于對ZAP蛋白缺失的識別，而人類的癌細(xì)胞廣泛缺乏ZAP蛋白．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變會導(dǎo)致癌細(xì)胞的產(chǎn)生
B．ZAP蛋白是由天然病毒M1的遺傳物質(zhì)在癌細(xì)胞中控制合成的
C．癌細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少使得其容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移
D．正常細(xì)跑有ZAP蛋白可能使天然病毒M1對其無毒副作用的原因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆西藏拉薩中學(xué)高三下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下：

（1）htPA基因與載體用_________切割后，通過DNA連接酶連接，以構(gòu)建重組表達(dá)載體。檢測目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA，可采用_________技術(shù)。

（2）為獲取更多的卵（母）細(xì)胞，要對供體母羊注射促性腺激素，使其__________。采集的精子需要經(jīng)過__________，才具備受精能力。

（3）將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是__________。為了獲得母羊，移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行__________。利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得８多個轉(zhuǎn)基因個體，這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的__________。

（4）若在轉(zhuǎn)ht-PA基因母羊的羊乳中檢測到__________，說明目的基因成功表達(dá)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆西藏拉薩中學(xué)高三下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激b點（b點為電表②兩接線端之間的中點），檢測各位點電位變化。下列說法正確的是（ ）

A．電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B．通過檢測①的電位變化和肌肉收縮，可以驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的

C．興奮由b傳導(dǎo)到c時，發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換

D．若肌肉收縮但電表②不偏轉(zhuǎn)，說明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山西太原第五中學(xué)高三4月階段性檢測模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是研究植物的光合作用和呼吸作用的實驗裝置

若用此甲裝置研究某種植物細(xì)胞的呼吸速率（不考慮外界環(huán)境的影響），那么完善下列有關(guān)的實驗設(shè)計

（1）上述實驗裝置中，D中的溶液為 ，該玻璃鐘罩應(yīng) 處理，以排除光合作用的干擾，然后將此裝置置于適宜溫度環(huán)境中。

（2）紅色液滴向 （填左，右）移動，代表 物質(zhì)的消耗量。

（3）實驗開始時，液滴位置讀數(shù)是0．4mL，30min后，液滴讀數(shù)為0．3mL，則該植物的呼吸速率應(yīng)該是 mL/h。若用此裝置研究某植物細(xì)胞的光合速率（不考慮外界環(huán)境的影響）完善下列有關(guān)的實驗設(shè)計

（4）上述實驗裝置中，D中的溶液為 ，其作用為 。然后將此裝置置于適宜溫度和光照環(huán)境中。

（5）紅色滴向 （填左，右）移動的距離代表該植物的 速率。

（6）實驗開始時，液滴位置讀數(shù)是0．4mL，15min后，液滴讀數(shù)為0．2mL，則該植物的光合速率應(yīng)該是 mL/h。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆吉林白山高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，有很高的死亡率。下圖是針對埃博拉病毒的單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。請回答下列問題;

（1）分析上圖，制備埃博拉病毒的單克隆抗體涉及的生物技術(shù)主要有 、 。

（2）利用小鼠制備埃博拉病毒的單克隆抗體過程中，先給小鼠注射一種純化的埃博拉病毒核衣殼蛋白，再從小鼠脾臟中獲得 。通過②過程獲得的③是 ，再經(jīng)過篩選最終可獲得④，該細(xì)胞群的特點是 。

（3）若要大量制備單克隆抗體,可將④細(xì)胞置于培養(yǎng)液中進(jìn)行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中通入一定濃度的 ，以維持培養(yǎng)液的pH。

（4）通過上述方法得到的抗體與常規(guī)的血清抗體相比最大的優(yōu)點是 �！吧飳�(dǎo)彈”是借助單克隆抗體的 作用，能將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江大慶市高三3月第一次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，某植物莖段再生時，根總是由近根端長出，葉從近苗端長出（見下圖），這種現(xiàn)象被稱為極化再生。下列說法不合理的是

A．近根端與近苗端基因的表達(dá)情況不同

B．莖段截取后近根端的生長素向著近苗端運輸

C．極化再生過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

D．生長素對離體莖段細(xì)胞的生長具有重要調(diào)節(jié)作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．下列關(guān)于人體免疫防御功能的三道防線的說法正確的是（　　）
A．人體的皮膚、黏膜和溶菌酶等殺菌物質(zhì)構(gòu)成了人體的第一道免疫防線
B．體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了人體的第二道免疫防線
C．第三道防線主要是由人體的免疫器官和免疫細(xì)胞構(gòu)成
D．人體的第一道防線屬于非特異性免疫，第二道和第三道防線屬于特異性免疫

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案