【題目】某研究者用非洲爪蟾性腺為材料進行了下列實驗。請回答下列問題：

（1）對非洲爪蟾的精巢切片進行顯微觀察，繪制了以下示意圖。上圖中甲、乙、丙、丁細胞含有同源染色體的有 ；稱為初級精母細胞的有 。丁細胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點上的基因

（填“相同” “不相同”或“不一定相同”）。

（2）卵細胞的形成過程中， （填“能”或“不能”）出現(xiàn)乙細胞圖像。

（3）該研究者進行了一系列“誘導(dǎo)早期卵母細胞成熟的物質(zhì)”實驗，結(jié)果如下：

由實驗一可得出推論： 含有可以誘導(dǎo)卵母細胞成熟的物質(zhì)。

由實驗二可得出推論：這種誘導(dǎo)早期卵母細胞成熟的“促成熟因子”的化學(xué)成分是 ；孕酮在實驗二中的作用是 。

【答案】

（1）甲、丙、丁 甲、丁 不一定相同

（2）能

（3）成熟卵母細胞的細胞質(zhì) 蛋白質(zhì)

誘導(dǎo)早期卵母細胞合成“促成熟因子”（2分）

【解析】

（1）圖1中甲、乙、丙、丁細胞含有同源染色體的有甲、丙、丁三個細胞；稱為初級精母細胞的有處于減數(shù)第一次分裂中期的甲細胞和處于減數(shù)第一次分裂后期的丁細胞．丁細胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點上的基因不一定相同，可有是等位基因．

（2）卵細胞的形成過程中，能出現(xiàn)乙細胞圖像。

（3）由實驗一可知：成熟卵細胞細胞質(zhì)含有可以誘導(dǎo)卵母細胞成熟的物質(zhì)．由實驗二可知：孕酮可誘導(dǎo)早期卵母細胞合成“促成熟因子”，進而誘導(dǎo)早期卵母細胞成熟；蛋白質(zhì)合成抑制劑能抑制這種“促成熟因子”的合成，說明“促成熟因子”的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在動物激素中，有些種類是內(nèi)分泌細胞通過囊泡分泌的，另一些種類則不需要通過囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑：激素合成后隨即被釋放到細胞外，稱為組成型分泌途徑；激素合成后暫時儲存在細胞內(nèi)，受到胞外信號刺激時再釋放出去，稱為調(diào)節(jié)型分泌途徑。研究者據(jù)此提出實驗思路如下：

（1）實驗分組：（培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為150 mg/dL）

甲組：培養(yǎng)液 + 胰島β細胞 + ①

乙組：培養(yǎng)液 + 胰島β細胞 + X物質(zhì)（蛋白質(zhì)合成抑制劑，用生理鹽水配制）

丙組：培養(yǎng)液 + 胰島β細胞 + Y物質(zhì)（細胞內(nèi)囊泡運輸抑制劑，用生理鹽水配制

（2）適宜條件下培養(yǎng)合適時間，檢測各組培養(yǎng)液中 ② 的含量。

請回答：

（1）實驗?zāi)康模?/span> 。

（2）設(shè)置丙組的作用是為了研究 。

（3）題中①是 ，② 。葡萄糖濃度采用150 mg/dL的作用是 。

（4）若胰島素是胰島β細胞通過囊泡分泌的，請將下列表格填寫完整。

序號

預(yù)期檢測結(jié)果

結(jié)論

一

兩組檢測結(jié)果一致

胰島素只存在 ③ 分泌途徑

二

甲組檢測結(jié)果： ④ ；乙組檢測結(jié)果： ⑤

胰島素只存在組成型分泌途徑

三

（兩組檢測結(jié)果在坐標(biāo)系中用柱形圖表示）

胰島素存在兩條分泌途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某有機物的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示。Na、NaOH、NaHCO3分別與等物質(zhì)的量的該物質(zhì)恰好完全反應(yīng)時，消耗Na、NaOH、NaHCO3的物質(zhì)的量之比為_____________。

判斷方法為________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年“二孩政策”、“巴黎氣候變化大會”所倡導(dǎo)的“低碳生活、減少環(huán)境污染”獲得人們普遍認同。請回答下列問題：

（l）人口的數(shù)量常常隨著環(huán)境資源、社會發(fā)展等因素的改變而發(fā)生波動。最新預(yù)測我國60歲以上的人口在總?cè)丝谥械谋戎厝缦卤?/span>

表中數(shù)據(jù)說明我國人口呈現(xiàn) 的特點。到2050年，我國人口的年齡組成屬于 ，這將嚴重影響勞動力來源，導(dǎo)致經(jīng)濟衰退和加重養(yǎng)老負擔(dān)，因此我國適時放開“二孩”政策。

（2）2015年全球多數(shù)國家氣溫監(jiān)測顯示：年平均氣溫較往年持續(xù)升高。右圖是與溫室氣體有關(guān)的循環(huán)示意圖。

①圖中 B代表生態(tài)系統(tǒng)組成成分的___ _；a代表的主要生理過程是 。

②在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時伴隨著 。若生產(chǎn)者有2500 kg，位于笫三營養(yǎng)級的生物最多可增重 。

③溫室效應(yīng)是由于以 為主的溫室氣體增多，打破了生物圈中 的平衡：為了減少溫室氣體的含量，有效措施之一是加大圖中 的途徑（用箭頭和圖中字母表示），也可開發(fā)太陽能、水能、核能等新能源，減少人類對燃燒煤炭、石油等化石燃料的依賴。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸，兩者進行的場所、過程等均存在差異。如圖表示細胞部分結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)圖回答：

（1）圖中A是______，B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第______階段，B的產(chǎn)生部位是________。

（2）該細胞葉綠體產(chǎn)生的氧氣，跨膜運輸?shù)较噜徏毎姆绞绞?/span>________________。

（3）該細胞產(chǎn)生CO2的場所是_____________，如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是___________。

（4）線粒體膜的基本支架是__________________。

（5）結(jié)合圖示過程，有氧呼吸的反應(yīng)式可寫成_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程，結(jié)合所學(xué)知識及相關(guān)信息回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫 基因組文庫（填“大于”、“等于”或者“小于”）。

（2）①過程提取的DNA需要 酶，B過程是 。

（3）為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因，可用 擴增的方法，其原理是 。

（4）目的基因獲取之后，需要進行 ，其組成必須有 以及標(biāo)記基因等，此步驟是基因工程的核心。

（5）將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細胞，常采用的方法是 ，其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是 ，可以用 技術(shù)進行檢測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】席夫堿類化合物G在催化、藥物、新材料等方面有廣泛應(yīng)用。合成G的一種路線如下：

已知以下信息：

①

②1 mol B經(jīng)上述反應(yīng)可生成2 mol C,且C不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

③D屬于單取代芳烴,其相對分子質(zhì)量為106

④核磁共振氫譜顯示F苯環(huán)上有兩種化學(xué)環(huán)境的氫

⑤RNH2＋+H2O

回答下列問題:

（1）由A生成B的化學(xué)方程式為____________________ 。

（2）由D生成E的化學(xué)方程式為___________________ 。

（3）G的結(jié)構(gòu)簡式為____________________________。

（4）F的同分異構(gòu)體中含有苯環(huán)的 (不考慮立體異構(gòu)),其中核磁共振氫譜為4組峰,且面積比為6∶2∶2∶1的是_______________________(寫出其中一種的結(jié)構(gòu)簡式)。

（5）由苯及化合物C經(jīng)如下步驟可合成N―異丙基苯胺:

　　　　　　　　　　　　　N―異丙基苯胺

I的結(jié)構(gòu)簡式為_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié)，如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細胞分裂素含量，促進植物生長

B．秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率

C．越冬休眠過程中，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加

D．各種植物激素通過直接參與細胞內(nèi)的代謝過程實現(xiàn)對生命活動的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細胞有絲分裂圖像與圖解，其中字母表示時間點，O→F時間段表示一個完整的細胞周期。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖1所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的 時期（填字母）。

（2）O→B時段為細胞有絲分裂的 期，此時細胞內(nèi)發(fā)生的活動主要是

（3）圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為 ，這種比例將持續(xù)到圖2的

點才可能開始變化。

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