下列關(guān)于基因的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與表達(dá)的敘述,正確的是( 。
A、酵母菌基因能夠編碼蛋白質(zhì)的序列被不能夠編碼蛋白質(zhì)的序列所分隔
B、非編碼區(qū)不能編碼蛋白質(zhì),與基因表達(dá)無關(guān)
C、基因的外顯子若增加一個(gè)堿基對(duì),則導(dǎo)致肽鏈上一個(gè)氨基酸的改變
D、DNA分子經(jīng)過復(fù)制后,子代DNA分子中(C+G)/(A+T)=1
考點(diǎn):基因與DNA的關(guān)系,DNA分子的復(fù)制,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:真核細(xì)胞基因分為編碼區(qū)和非編碼區(qū),其中非編碼區(qū)是位于編碼區(qū)上游的啟動(dòng)子和下游的終止子,對(duì)遺傳信息的表達(dá)具有調(diào)控作用;編碼區(qū)是間斷的、不連續(xù)的,又分為能編碼蛋白質(zhì)的外顯子和不能編碼蛋白質(zhì)的內(nèi)含子.
解答: 解:A、酵母菌是真核生物,真核細(xì)胞基因的編碼區(qū)是間斷的、不連續(xù)的,能夠編碼蛋白質(zhì)的外顯子被不能編碼蛋白質(zhì)的內(nèi)含子所分隔,A正確;
B、非編碼區(qū)不能編碼蛋白質(zhì),但對(duì)遺傳信息的表達(dá)具有調(diào)控作用,B錯(cuò)誤;
C、基因的外顯子增加一個(gè)堿基對(duì)后,會(huì)導(dǎo)致該位點(diǎn)后堿基序列所編碼的氨基酸序列全部改變,C錯(cuò)誤;
D、DNA分子經(jīng)過復(fù)制后,子代DNA分子中
A+C
T+G
=1或
A+G
T+C
=1
,但
C+G
A+T
不一定等于1,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因與DNA的關(guān)系、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、基因突變等知識(shí),要求考生識(shí)記基因和DNA的關(guān)系,明確真核細(xì)胞基因的編碼區(qū)是間斷的、不連續(xù)的;掌握基因突變的類型,明確一個(gè)堿基對(duì)的增添或缺失屬于移碼突變;識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列反應(yīng)能在細(xì)胞內(nèi)生物膜上發(fā)生的是( 。
A、DNA復(fù)制
B、光合作用的暗反應(yīng)
C、氨基酸脫水縮合
D、葉綠素a被激發(fā)失去電子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體基因?qū)π誀羁刂七^程示意圖,據(jù)圖分析可以得出的結(jié)論是( 。
A、過程①、②都在細(xì)胞核中進(jìn)行
B、食物中缺少酪氨酸就會(huì)使皮膚變白
C、M1、M2不同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中
D、老人產(chǎn)生老年斑是基因2超強(qiáng)表達(dá)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)下表中的實(shí)驗(yàn)回答問題:
試管號(hào) 試管內(nèi)容物 條件 檢驗(yàn)
1 2ml淀粉+2ml唾液 37℃,10min 2滴碘液
2 2ml淀粉+2ml清水 37℃,10min 2滴碘液
3 2ml淀粉+2ml唾液 100℃,10min 2滴碘液(變藍(lán))
4 2ml淀粉+2ml唾液+2滴濃鹽酸 37℃,10min 2滴碘液(變藍(lán))
(1)1號(hào)試管的現(xiàn)象是
 
(A、變藍(lán);B、不變藍(lán));2號(hào)試管的現(xiàn)象是
 
(A、變藍(lán);B、不變藍(lán)).
(2)比較1號(hào)和2號(hào)試管所發(fā)生的現(xiàn)象,說明酶具有
 
作用.如果1號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組,則2號(hào)試管為
 

(3)比較1號(hào)和3號(hào)試管所發(fā)生的現(xiàn)象,說明
 

(4)比較1號(hào)和4號(hào)試管所發(fā)生的現(xiàn)象,說明
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,甲圖胚芽鞘受到單側(cè)光的照射后會(huì)表現(xiàn)出向光性,乙圖表示不同濃度生長素溶液對(duì)胚芽鞘生長的影響,如果甲圖中b處的生長素濃度為m,設(shè)a處的生長素濃度為x,則( 。
A、x<mB、m<x<n
C、n<x<iD、x>i

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述正確的是( 。
A、將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中,溶液最終變成藍(lán)色
B、將肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過氧化氫溶液中不會(huì)出現(xiàn)大量氣泡
C、將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合,靜置一段時(shí)間后,就會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀
D、用蘇丹Ⅲ染液鑒定含脂肪多的細(xì)胞時(shí),鏡下可見染成紅色的顆粒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉處于暫相對(duì)缺氧狀態(tài),葡萄糖的消耗量劇增,但產(chǎn)生的ATP沒有明顯增加.這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、機(jī)體產(chǎn)熱增加,能量能熱能的形式散失了
B、葡萄糖分解不徹底,能量沒有釋放出來
C、ATP合成酶量減少,無法大量合成ATP
D、機(jī)體代謝加快,大量能量隨汗水流失了

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

各圖為某細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡圖,相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、甲是能把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的細(xì)胞器
B、分泌活動(dòng)旺盛的細(xì)胞內(nèi)乙的含量較多
C、丙內(nèi)的類囊體膜上分布著光合色素和光反應(yīng)所需要的酶
D、丁可以鼓出由膜形成的囊泡包裹要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)移向乙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過程.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的,且合成的時(shí)候有水產(chǎn)生
B、圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡
C、圖示過程也可發(fā)生在原核生物的細(xì)胞中
D、④代表的是線粒體,具有雙層膜結(jié)構(gòu),是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案