A、20個 | B、15個 |
C、16個 | D、18個 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞原生質(zhì)的重量與時間的關(guān)系 |
B、酵母菌無氧呼吸強度與氧氣濃度之間的關(guān)系 |
C、光合作用速率隨二氧化碳濃度變化而發(fā)生的變化 |
D、細(xì)胞衰老過程中,細(xì)胞中自由水含量的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、樟子松本身的抗蟲能力很差 |
B、松毛蟲是專一性的侵害樟子松的昆蟲 |
C、引入本地區(qū)沒有的外來樹種可抑制松毛蟲種群的增長 |
D、物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用健那綠對線粒體染色30min的細(xì)胞 |
B、經(jīng)鹽酸和龍膽紫溶液處理的洋蔥根尖細(xì)胞 |
C、用于觀察DNA和RNA分布的上皮細(xì)胞 |
D、用于進行質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗的表皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA分別位于2條染色體上 |
B、b圖每條染色體均有1個DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU |
C、c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU |
D、若再進行分裂,第4次分裂中期則只有1條染色體出現(xiàn)深藍色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用紙層析法提取葉綠體色素 |
B、用18O標(biāo)記H2O和CO2證明CO2是光合作用的原料 |
C、用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠的種群密度 |
D、用顯微鏡觀察染色體確認(rèn)基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞有絲分裂后期染色體移向兩極 |
B、小腸中Na+進入血液的過程 |
C、線粒體基質(zhì)中CO2生成的過程 |
D、葉綠體基質(zhì)中C3化合物被還原的過程 |
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