以下是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)以及生物多樣性保護(hù)有關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(1)東北虎和華南虎均為我國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,它們屬于一個(gè)物種的兩個(gè)不同亞種。從進(jìn)化的角度看,其差異的實(shí)質(zhì)是種群____________不同。
(2)野外的成年華南虎通常將尿液噴灑在樹(shù)枝上作為確定它們領(lǐng)地的一種標(biāo)志,這是一種 信息。
(3)圖是能量流經(jīng)華南虎種群的示意圖,其中A表示華南虎的攝入量。那么,B、D分別表示華南虎的 、 。若要確保華南虎的能量需求,按能量傳遞效率10%計(jì)算,其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所固定的能量至少應(yīng)達(dá)到B的_________倍。
(4)解釋當(dāng)棲息地碎裂化、島嶼化時(shí),華南虎的生存和繁殖就變得異常困難的原因除了因生存領(lǐng)地縮小,使華南虎難以獲得生存所需的物質(zhì)和能量外,還有 。
(5)大熊貓也是我國(guó)的珍稀保護(hù)動(dòng)物,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析,大熊貓比華南虎更具生存優(yōu)勢(shì)的原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省武漢市高三畢業(yè)生二月調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說(shuō)法,不正確的是( )
A.用乙烯利處理鳳梨促進(jìn)果實(shí)成熟
B.用細(xì)胞分裂素處理水稻幼苗促進(jìn)細(xì)胞分裂
C.用赤霉素處理大麥種子誘導(dǎo)α-淀粉酶產(chǎn)生
D.萘乙酸處理二倍體西瓜幼苗得到多倍體的西瓜
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北潛江天門(mén)仙桃高三上期末聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)遺傳信息傳遞的說(shuō)法,正確的是
A.所有細(xì)胞都會(huì)進(jìn)行核DNA的復(fù)制
B.同一染色體上DNA在不同細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的起點(diǎn)可能不同
C.翻譯過(guò)程中不同的tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸一定不同
D.細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞遺傳信息都一樣
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北保定高三上學(xué)期期末調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
菠菜是雌雄異株植物,性別決定方式為 XY 型。已知菠菜的高桿與矮桿、抗病與不抗病為兩對(duì)相對(duì)性狀,育種專(zhuān)家進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)。
(1 )根據(jù)第一階段實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (能/不能)判斷出高桿對(duì)矮桿是顯性性狀,第二階段高桿與矮桿的比約為 2∶1 ,原因是 。
(2 )菠菜的抗病基因位于 (常/性)染色體上,判斷依據(jù)是 。
(3 )若菠菜寬葉 B 對(duì)窄葉 b 為顯性,抗病 E 對(duì)不抗病 e 為顯性,兩對(duì)基因相互關(guān)系如下圖。輻射處理菠菜雌株幼苗可使 B 、 b 基因從原染色體隨機(jī)斷裂,然后隨機(jī)結(jié)合在 E 、 e 所在染色體的上末端,形成末端易位。已知單個(gè)( B 或 b )基因發(fā)生染色體易位的植株同源染色體不能正常聯(lián)會(huì)高度不育。現(xiàn)有一如圖所示基因型的菠菜幼苗給予電離輻射處理,欲探究該植株是否發(fā)生易位或是否發(fā)生單基因易位,可讓該植株與基因型為 的植株雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論如下。
① 若出現(xiàn) 8 種表現(xiàn)型子代,則該植株 ;
② 若不能產(chǎn)生子代個(gè)體,則該植株 ;
③ 若子代表現(xiàn)型及比例為:寬葉不抗病雌株 ∶ 窄葉抗病雌株 ∶ 寬葉不抗病雄株:窄葉抗病雄株 =1∶1∶1∶1 ,則 B 和 b 基因都連在了E 、 e 所在染色體的上末端,且 B / b 、 E / e 的連接關(guān)系為 。
④ 若子代表現(xiàn)型及比例為:寬葉抗病雌株 ∶ 窄葉不抗病雌株 ∶ 寬葉抗病雄株 ∶窄葉不抗病雄株 =1∶1∶1∶1 ,則 B 和 b 基因都連在了 E 、 e 所在染色體的上末端,且 B / b 、 E / e 的連接關(guān)系為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳學(xué)核心概念的理解和應(yīng)用,正確的是
A.位于同源染色體上同一位點(diǎn),控制相同性狀的兩個(gè)基因稱(chēng)為等位基因
B.基因型為AaBbCcDdEe的細(xì)胞含5個(gè)染色體組
C.一個(gè)不含32P標(biāo)記的雙鏈DNA分子,在含有32P標(biāo)記的脫氧核苷酸原料中經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后,形成的DNA分子中含有32P的DNA分子數(shù)為2n-2
D.一個(gè)基因型為AaXbY的果蠅,產(chǎn)生了一個(gè)AaXb的精子,則與此同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精子的基因型可能是AaXb、Y、Y
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
下圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物,X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的最重要的能源物質(zhì),Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.糖尿病人應(yīng)減少X的攝入
B.性激素可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有關(guān)
C.細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解,說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z
D.構(gòu)成細(xì)胞膜的Y可以運(yùn)動(dòng),而Z是靜止的
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