如圖為葉綠體中光合作用過程示意圖,請回答下列問題:

(1)圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是
 

(2)圖中Ⅰ為光合作用的
 
階段,Ⅱ為
 
階段.
(3)圖中由C5與[6]結(jié)合形成[]
 
,再經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成有機物.
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:分析圖示,表示葉綠體中光合作用過程示意圖,其中Ⅰ表示光反應(yīng)階段,Ⅱ表示暗反應(yīng)階段,1表示類囊體,2表示水,3表示氧氣,4表示ATP,5表示[H],6表示二氧化碳,7表示C3,8表示(CH2O).
解答: 解:(1)圖中[1]是光反應(yīng)場所,其結(jié)構(gòu)名稱是類囊體.
(2)圖中Ⅰ為光合作用的光反應(yīng)階段,Ⅱ為暗反應(yīng)階段.
(3)圖中由C5與[6]二氧化碳結(jié)合形成[7]C3,再經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成有機物.
故答案為:
(1)類囊體
(2)光反應(yīng)    暗反應(yīng)
(3)[7]C3
點評:本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力.要注意,光反應(yīng)離不開光,暗反應(yīng)有光無光均可進行.光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

對下列相關(guān)圖的敘述中,正確的是(  )
A、甲圖若表示某二倍體生物細胞,表示的時期為減數(shù)第一次分裂后期
B、乙圖表示在不同生命活動過程中,細胞內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線,男人和女人在b過程中一個細胞中可以出現(xiàn)兩條X染色體
C、丙圖中直接刺激肌肉可以引起其興奮收縮,并能在g、f、e處檢測到膜電位變化
D、丁圖為種子萌發(fā)的過程,甲為淀粉含量的變化曲線,乙為每個細胞中DNA總量的變化曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下,兩種植物的葉片在不同CO2濃度下CO2凈吸收速度,下列敘述正確的是( �。�
A、植物A是C4植物,它在高CO2濃度下較B有更高的CO2凈吸收速度
B、在CO2凈吸收速度為0時,植物A和B沒有光合作用和呼吸作用
C、植物B能生活在高溫、光照強烈和干旱的環(huán)境條件下
D、在CO2濃度為200×10-6時,植物B比植物A具有較弱的光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

干擾素是能夠抑制多種病毒復(fù)制的抗病毒物質(zhì).科學(xué)家利用基因工程技術(shù)從人的T淋巴細胞中提取干擾素基因轉(zhuǎn)入羊的DNA中,培育出羊乳腺生物發(fā)生器,使羊乳汁中含有人體干擾素.請回答:
(1)科學(xué)家將人的干擾素基因與乳腺蛋白基因的
 
等調(diào)控組件重組在一起,通過顯微注射等方法,導(dǎo)入哺乳動物的
 
細胞中,然后,將該細胞送入母體內(nèi),使其生長發(fā)育成為
 
動物.
(2)在該工程中所用的基因“剪刀”是
 
.將人體干擾素基因“插入”并連接到羊體細胞DNA上所需要的酶是
 
.人體干擾素基因之所以能“插入”到羊的DNA內(nèi),原因是
 

(3)請在下框中畫出某DNA片段被切割形成黏性末端的過程示意圖.

(4)如何檢測和鑒定人的干擾素因素已被成功導(dǎo)入羊體內(nèi)?請寫出兩種方法:
 
、
 

(5)為了使T淋巴細胞在體外產(chǎn)生大量的干擾素,有人進行了實驗,可是當(dāng)將T淋巴細胞在體外培養(yǎng)繁殖了幾代后,細胞分裂就停止了.請你用細胞工程的方法,以小鼠為實驗對象,提出一個既能使T淋巴細胞在體外培養(yǎng)繁殖,又能獲得大量小鼠干擾素的實驗設(shè)計簡單思路:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞的呼吸作用受到抑制時,細胞產(chǎn)生的能量會減少,這種情況下,哪種物質(zhì)跨膜方式會受到影響( �。�
A、自由擴散
B、主動運輸
C、協(xié)助擴散
D、以上各種都會受影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

今有一多肽,其分子式是C55H70O19N10,將其徹底水解后,只得到下列四種氨基酸,下列有關(guān)該多肽的敘述中,正確的是( �。�
A、該多肽是九肽
B、該多肽在縮合過程中一定是4種轉(zhuǎn)移RNA參與轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸
C、該多肽徹底水解可得到3個谷氨酸
D、4種氨基酸縮合成該多肽時,相對分子質(zhì)量減少162

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科目:高中生物 來源: 題型:

原癌基因主要負責(zé)調(diào)節(jié)
 
,控制細胞生長和分裂的進程,抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述不屬于玫瑰精油理化性質(zhì)的是( �。�
A、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水
B、易溶于水,難溶于有機溶劑
C、組分復(fù)雜,主要包括萜類化合物及其衍生物
D、淡黃色具有天然玫瑰花香

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同步練習(xí)冊答案
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