A. | 月季的成熟導(dǎo)管細(xì)胞 | B. | 蘋果的成熟葉細(xì)胞 | ||
C. | 豬血中的紅細(xì)胞 | D. | 細(xì)菌 |
分析 生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物,非細(xì)胞生物是指病毒類生物,而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物.
其中原核生物包括:細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等;
真核生物包括:動(dòng)物、植物、原生動(dòng)物、低等植物、真菌等.
原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核.
解答 解:A、成熟導(dǎo)管細(xì)胞是死細(xì)胞,沒有細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;
B、蘋果的成熟葉細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,細(xì)胞中有成形的細(xì)胞核,B正確;
C、豬是哺乳動(dòng)物,豬血中的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)菌屬于原核生物,細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了原核生物和真核生物的種類,意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分能力,難度不大.考生在識(shí)記過程中能夠區(qū)分帶“菌”和“藻”字的生物,細(xì)菌中一般均有“桿菌”、“球菌”、“弧菌”等字樣;注意要將原核生物中的藍(lán)藻和真核生物中的單細(xì)胞藻類區(qū)分;同時(shí)識(shí)記哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鴕鳥的卵細(xì)胞直徑達(dá)15cm,是最大的細(xì)胞 | |
B. | 動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞可伸出長(zhǎng)達(dá)lm的神經(jīng)纖維 | |
C. | 獨(dú)立生活的支原體直徑約100nm | |
D. | 專營(yíng)寄生生活的病毒需借助于電鏡才能看到 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈交錯(cuò)連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
B. | 該圖中只體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分,未體現(xiàn)的成分是非生物的物質(zhì)和能量、分解者 | |
C. | 從理論上分析,維持一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分是生產(chǎn)者--綠色植物 | |
D. | 該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成,其中蛙與食蟲昆蟲之間的種間關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合理密植有利于抑制呼吸作用,提高光能利用率 | |
B. | 給稻田定期排水、曬田的主要目的是抑制水稻瘋長(zhǎng) | |
C. | 用透氣的紗布包扎傷口,目的是促進(jìn)傷口周圍細(xì)胞的有氧呼吸 | |
D. | 提倡慢跑,可防止因肌細(xì)胞無氧呼吸積累乳酸而導(dǎo)致的酸脹乏力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a.用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株;b.通過有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織;c.培養(yǎng)基中至少有乙烯和脫落酸;d.試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育不需要光照 | |
B. | a.用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株;b.通過減數(shù)分裂產(chǎn)生愈傷組織;c.培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素;d.試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育不需要光照 | |
C. | a.用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株;b.通過有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織;c.培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素;d.試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育需要光照 | |
D. | a.用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株;b.通過有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織;c.培養(yǎng)基中至少應(yīng)有乙烯和脫落酸;d.試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育需要光照 |
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