關(guān)于基因的概念，錯誤的是（　�。�
A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B、基因是DNA上有一定功能的特異性堿基排列順序
C、基因是染色體的一段
D、基因是遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位
考點(diǎn)：基因與DNA的關(guān)系
專題：
分析：基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，它是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成．
解答： 解：A、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，A正確；
B、基因的特定的排列順序，構(gòu)成了每一個DNA分子的特異性，B正確；
C、基因在染色體上呈線性排列，C錯誤；
D、基因是遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：考查基因與DNA的關(guān)系的知識，主要考查學(xué)生對染色體、DNA、基因的知識的掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯后形成的物質(zhì)分別是（　�。�
A、DNA、RNA、氨基酸
B、DNA、RNA、核酸
C、DNA、RNA、蛋白質(zhì)
D、RNA、DNA、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

冬小麥要經(jīng)過嚴(yán)寒的冬季，春化后在春季抽蘗，夏季收獲．請比較細(xì)胞中的結(jié)合水與自由水的比值在其生長期冬季到春季的變化（　　）
A、升高B、下降
C、不變D、波動不大

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科目：高中生物 來源： 題型：

用低倍鏡觀察菠菜葉的下表皮細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動裝片異物不動，換上高倍鏡后異物仍在，異物不可能在（　�。�
A、物鏡上B、目鏡上
C、鏡筒中D、材料中

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)現(xiàn)遺傳信息表達(dá)的最后過程是在哪種細(xì)胞結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的（　�。�
A、線粒體B、染色體
C、高爾基體D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中，具有成形細(xì)胞核的是（　�。�
A、藍(lán)藻B、成熟紅細(xì)胞
C、人口腔上皮細(xì)胞D、流感病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質(zhì)分子由4條肽鏈組成，共含氨基酸分子500個，在脫水縮合形成該蛋白質(zhì)分子過程中，形成的肽鍵和脫去水分子數(shù)分別是（　�。�
A、504個和498個
B、496個和499個
C、499個和499個
D、496個和496個

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)海膽卵細(xì)胞受精后的5小時內(nèi)蛋白質(zhì)合成量迅速增加，而放線菌素D水溶液能抑制mRNA的合成．為此請你完成下面的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄柯鸭?xì)胞受精后的5小時內(nèi)合成蛋白質(zhì)模板（mRNA）的來源．
實(shí)驗(yàn)材料：剛受精的卵細(xì)胞（若干）、放線菌素D（mRNA合成抑制劑）溶液、生理鹽水、卡氏瓶（若干）、二氧化碳恒溫培養(yǎng)箱、細(xì)胞培養(yǎng)液等（蛋白質(zhì)合成量的測定方法不作要求）．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取兩組型號一致的卡氏瓶，分別編號為A、B，
 
；
（2）
 
，在相同且適宜的二氧化碳恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間；
（3）
 
．結(jié)果預(yù)期及分析：
（4）若
 
，說明合成蛋白質(zhì)的模板原來就存在于受精的卵細(xì)胞中；
（5）若
 
，說明合成蛋白質(zhì)的模板有原來存在于受精的卵細(xì)胞中的，也有DNA新轉(zhuǎn)錄合成的；
（6）若
 
，說明合成蛋白質(zhì)的模板是DNA新轉(zhuǎn)錄合成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化過程中，遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
B、衰老的人體所有細(xì)胞均處于衰老狀態(tài)
C、正常的細(xì)胞凋亡可以保證人體的正常發(fā)育和身體各個器官功能的正常發(fā)揮
D、細(xì)胞癌變可能是多種致癌因子使原癌基因與抑癌基因同時發(fā)生突變的結(jié)果

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