分析 分析題圖:圖示為某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程模式圖,其中①是DNA分子;②是mRNA分子,翻譯的模板;③是核糖體,翻譯的場(chǎng)所;④是氨基酸,翻譯的原料;⑤是tRNA,能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸.
解答 解:(1)圖中②為mRNA,其基本組成單位是核糖核苷酸.合成②的過(guò)程為轉(zhuǎn)錄,需要RNA聚合酶的催化;⑤是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA.
(2)密碼子是mRNA上相鄰的3個(gè)堿基,若④代表一個(gè)氨基酸,則其對(duì)應(yīng)的密碼子是AUG,編碼甲硫氨酸;根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,圖中與信使RNA上三個(gè)相鄰的堿基UUC配對(duì)的DNA上的模板鏈的堿基序列應(yīng)該是AAG.
(3)光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中化學(xué)能的過(guò)程發(fā)生在光合作用的光反應(yīng)階段,而光反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體薄膜;葡萄糖分解為丙酮酸是細(xì)胞呼吸的第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.由此可以說(shuō)明基因是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制細(xì)胞中的代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物性狀的.
故答案為:
(1)信使RNA 核糖核苷酸 RNA聚合酶 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
(2)甲硫氨酸 AAG
(3)類囊體的薄膜 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 控制酶的合成來(lái)控制細(xì)胞中的代謝過(guò)程
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解為葡萄糖 | |
B. | 反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
C. | 摘除小白鼠的垂體后,其體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素分泌量將減少 | |
D. | 激素都能作用于全身所有的細(xì)胞,具有微量、高效的特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某一物種的種群密度在不同季節(jié)中可以有較大差異 | |
B. | 樣方法不能用于動(dòng)物種群密度調(diào)查 | |
C. | 每平方千米農(nóng)田面積內(nèi)黑線姬鼠的數(shù)量是種群密度 | |
D. | 性別比例在一定程度上影響著種群密度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是蛔蟲(chóng)細(xì)胞和綠藻細(xì)胞中唯一共有的無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 | |
B. | 附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體所合成的蛋白質(zhì)能分泌到細(xì)胞外 | |
C. | 發(fā)菜的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 | |
D. | 核糖體的形成都與核仁有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 4 | C. | 8 | D. | 16 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2、2、799 | B. | 2、2、799 | C. | 11、10、800 | D. | 12、10、798 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥 | |
B. | 骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→馬→種群 | |
C. | 蛋白質(zhì)分子→神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→水螅 | |
D. | 上皮細(xì)胞→上皮組織→小腸→消化系統(tǒng)→人 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 統(tǒng)計(jì)環(huán)頸雉的數(shù)量可用樣方法 | |
B. | 圖中5年內(nèi)環(huán)頸雉種群數(shù)量曲線出現(xiàn)彎折是繪制失誤造成的 | |
C. | 5年后環(huán)頸雉種群的增長(zhǎng)倍數(shù)λ仍會(huì)保持不變 | |
D. | 由于種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇個(gè)體數(shù)量最終將趨于穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
菌落編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
48h | 1.6 | 2.8 | 3.0 |
72h | 2.2 | 1.2 | 5.0 |
96h | 2.3 | 1.2 | 4.2 |
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