分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)要獲得抗病基因,可采用從細胞中分離、化學方法人工合成等方法.
(2-3)構(gòu)建基因表達載體時,首先要用限制酶切割運載體和含有目的基因的DNA,其次用DNA連接酶將目的基因與運載體連接形成重組DNA.相同的黏性末端才能在DNA連接酶的作用下連接起來,假如運載體被切割后,得到的分子末端序列為,則能與該運載體連接的抗病基因分子末端是A.
(4)再將連接得到的DNA分子導入農(nóng)桿菌,然后用該農(nóng)桿菌去感染棉花細胞,利用植物細胞具有的全能性進行組織培養(yǎng),從培養(yǎng)出的植株中篩選(選擇)出抗病的棉花.
(5)基因表達的產(chǎn)物是蛋白質(zhì).
(6)轉(zhuǎn)基因棉花獲得的抗病性狀是由該表達產(chǎn)物來體現(xiàn)的.
故答案為:
(1)從細胞中分離 化學方法人工合成
(2)限制性內(nèi)切酶(限制酶) A
(3)DNA連接酶 重組DNA
(4)感染 全能 篩選(選擇)
(5)C
(6)抗病性狀
點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié),能結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂聯(lián)會的兩條染色體的形態(tài)、大小一定相同 | |
B. | 受精卵中全部的遺傳物質(zhì)一半來自卵細胞,一半來自精子 | |
C. | 蝗蟲的精巢是觀察減數(shù)分裂各時期特點的適宜實驗材料 | |
D. | 非同源染色體的自由組合是導致配子中染色體組合多樣性的惟一原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 110,110 | B. | 109,109 | C. | 108,108 | D. | 1,1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
外貌特征 親本 | 羽色 | 膚色 | 喙色 |
連城白鴨 | 白色 | 白色 | 黑色 |
白改鴨 | 白色 | 白色 | 橙黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A.T4噬菌體 | B.細菌細胞 | C.煙草花葉病毒 | D.碗豆根毛細胞 | |
堿基 | 5種 | 5種 | 4種 | 8種 |
核苷酸 | 5種 | 8種 | 8種 | 8種 |
五碳糖 | 1種 | 2種 | 2種 | 2種 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)具有多樣性的根本原因是DNA具有多樣性 | |
B. | 蛋白質(zhì)和核酸的組成元素中都有C、H、O、N | |
C. | 蛋白質(zhì)和DNA都主要在細胞質(zhì)中合成 | |
D. | 蛋白質(zhì)和核酸都普遍存在于動植物細胞中 |
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