在一個密封的容器中,放置一株綠色植物,將這個裝置放在黑暗處1h,在恒定溫度、標準大氣壓下,測得容器中的二氧化碳增加了22.4mL.再將裝置放在充足光照條件下1h,同樣條件下,測得二氧化碳減少了56mL.請回答:
(1)這株植物在光下1h,通過光合作用總共合成葡萄糖
 
g.
(2)這株植物在光下1h,能夠積累有機物
 
g.
(3)假設(shè)一晝夜中,有10h的充分光照,其余時間處于完全黑暗中,而全天溫度不變,這株植物能積累
 
g有機物.
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:分析題干信息:光照條件下既進行光合作用,也進行呼吸作用,因此光照條件下的CO2減少量表示凈光合作用強度;黑暗條件下只進行呼吸作用,因此黑暗中CO2增加量表示呼吸作用強度.真光合作用量=凈光合作用量+呼吸作用量.
解答: 解:(1)在光下1h,容器中CO2減少量為56ml,即為2.5mmol,該值表示植物凈光合作用量,在黑暗處1h,容器中CO2增加量為22.4ml,即為1mmol,該值表示植物呼吸作用量,植物在充分光照下1小時總共消耗的CO2量為2.5+1=3.5mmol,如果這株植物在充分光照下1小時制造的有機物都是葡萄糖,根據(jù)光合作用反應(yīng)式,6CO2~1葡萄糖,制造的葡萄糖=3.5mmol÷6=
7
12
mmol,質(zhì)量=
7
12
mmol×180g/mol=105mg=0.105g.
(2)在25℃條件下,表格中CO2減少量為56ml,即為2.5mmol,該值表示植物凈光合作用量,因此如果這株植物在充分光照下1小時積累的有機物都是葡萄糖,根據(jù)光合作用反應(yīng)式,6CO2~1葡萄糖,積累葡萄糖=2.5mmol÷6=
5
12
mmol,質(zhì)量=
5
12
mmol×180g/mol=75mg=0.075g.
(3)如果一天中給10小時的充分光照,其余時間在黑暗下度過,而全天溫度不變,則總共消耗的CO2量為56.0×10-22.4×(24-10)=246.4ml,即為11mmol,該值表示植物凈光合作用量,假定積累的有機物都是葡萄糖,根據(jù)光合作用反應(yīng)式,6CO2~1葡萄糖,積累葡萄糖=11mmol÷6=
11
6
mmol,質(zhì)量=
11
6
mmol×180g/mol=330mg=0.33g.
故答案為:
(1)0.105
(2)0.075
(3)0.33
點評:本題考查了有關(guān)光合作用量和呼吸作用量的計算,意在考查考生的識記能力、分析能力和理解能力,以及數(shù)據(jù)處理能力,難度適中.考生在分析題干時,要明確光照條件下的CO2減少量表示凈光合作用強度,黑暗條件下的CO2增加量表示呼吸作用強度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)對生命活動調(diào)節(jié)的敘述中錯誤的是(  )
A、神經(jīng)系統(tǒng)控制激素的分泌,而激素又控制神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
B、反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機體生命活動的基本方式
C、神經(jīng)中樞具有分析、綜合,并以此調(diào)節(jié)機體各項活動的功能
D、穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等的調(diào)節(jié)下實現(xiàn)的機體動態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

達爾文在環(huán)球考察時,在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察13種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息地和食性也不相同,其種間雜交一般是不育的.根據(jù)研究,它們是由同一種祖先地雀進化來的.
(1)這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來,它們逐漸分布到各個島上去,各個島上的地雀被海洋隔開不能交配,這就造成了
 
,阻止了種群間的
 
,但此時并沒有形成新的物種.后來,產(chǎn)生了
 
,便形成新的物種.
(2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據(jù)研究是由于它們的祖先原來就存在著,這是生物進化的
 
.由于
 
不同島嶼上的食物種類和棲息條件不同,有的個體得到食物而成活,有的個體得不到食物而死亡,此過程被達爾文稱為
 
,它是通過生存斗爭來實現(xiàn)的.根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,由于環(huán)境不同,不同島嶼上的地雀的向不同的方向發(fā)展,從而進化形成了不同種的地雀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“一定”的說法正確的是(  )
①光合作用一定要發(fā)生在葉綠體中;
②生長素對植物生長一定起促進作用;
③沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物;
④酶催化作用的最適溫度一定是37℃;
⑤有氧呼吸一定發(fā)生在線粒體中;
⑥兩個種群間的隔離一旦形成,這兩個不同種群的個體之間一定不能進行交配;
⑦用斐林試劑檢驗?zāi)持参锝M織樣液,水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色,說明該樣液中一定含有葡萄糖.
A、全部正確B、有一個正確
C、有三個正確D、全部不正確

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)繪制了如圖的能量流動圖解,下列敘述除哪一項外都是不正確的是(  )
A、生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2
B、生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為
D1
W1
C、初級消費者攝入的能量為(A2+B2+C2+D2
D、W1=D1+D2

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因工程中的基因針線是( 。
A、DNA聚合酶
B、限制性內(nèi)切酶
C、DNA連接酶
D、質(zhì)粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因表達載體的構(gòu)建所需的條件有(  )
①同一種限制酶 ②具有某些標記基因的質(zhì)粒 ③RNA聚合酶 ④目的基因 ⑤DNA連接酶 ⑥啟動子 ⑦終止子.
A、①②③④⑤⑥⑦
B、①②④⑤⑥⑦
C、②④⑥⑦
D、①②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體或人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞的方向.下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A、如果該圖中的a為下丘腦,b為垂體、c為甲狀腺,則e的增加會直接導(dǎo)致a分泌的d量減少
B、如果該圖表示反射孤,則其中的信息都是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
C、如果該圖表示細胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程代表DNA的復(fù)制
D、如果該圖表示體溫調(diào)節(jié)反射弧,則b代表的是體溫調(diào)節(jié)的中樞--下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

熱休克蛋白(HSP)是細胞和機體受到高溫侵襲或生存威脅時,合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì),它們具有多種功能.請回答:
(1)當細胞受高溫剌激時,HSP迅速地被誘導(dǎo)出來,以避免細胞結(jié)構(gòu)被破壞,這表明生物的性狀是
 
共同作用的結(jié)果.癌細胞能在體內(nèi)“惡劣環(huán)境”下存活的關(guān)鍵是其HSP比正常細胞的含量
 

(2)當細胞癌變時,細胞膜上的
 
減少,使得細胞間的黏著性減少,導(dǎo)致癌細胞易轉(zhuǎn)移.目前,科學(xué)家已經(jīng)證明,癌細胞是由于
 
激活,人和動物體細胞的染色體上普遍純在著該基因.
(3)癌細胞因為能夠無限增殖,因此被稱為“不死細胞”.但正常的體細胞是會衰老死亡的.細胞衰老時,由于細胞內(nèi)
 
(填色素名稱)占有的面積增大,阻礙細胞物質(zhì)交換和信息傳遞,導(dǎo)致死亡.

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