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【題目】下列關于體溫調節(jié)的敘述，正確的是

A. 寒冷刺激時，下丘腦釋放促激素釋放激素作用于腎上腺

B. 當正常人從25℃環(huán)境突然進入5℃環(huán)境中，機體的散熱量減少

C. 體溫調節(jié)的方式為神經一體液調節(jié)，都離不開下丘腦

D. 炎熱時，毛細血管收縮，肌肉和肝臟產熱減少

【答案】C

【解析】寒冷刺激時，下丘腦釋放促激素釋放激素作用于甲狀腺，A錯誤；當正常人從25℃環(huán)境突然進入5℃環(huán)境中，機體的散熱量增加，B錯誤；體溫調節(jié)的方式為神經一體液調節(jié)，都離不開下丘腦，C正確；炎熱時，毛細血管舒張，肌肉和肝臟產熱減少，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二次免疫中能直接產生大量抗體的細胞是

A. 吞噬細胞 B. 記憶細胞

C. 效應T細胞 D. 漿細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同一種生物三個不同時期的細胞分裂圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖A處于 ． 細胞中有個四分體．
（2）圖B處于 ， 此細胞的名稱是 ． 此細胞分裂后的子細胞為 ．
（3）圖C處于 ， 此細胞的名稱是 ， 它分裂后得到的子細胞為 ．
（4）A，C兩圖中染色體數(shù)之比為 ， DNA數(shù)量之比為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某學生繪出的某高等植物細胞分裂圖象其中錯誤的是（ ）

A.a和b
B.c和d
C.b和d
D.e和f

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，設計制作了生態(tài)瓶，相關的原理敘述錯誤的是

A．要用無色透明玻璃瓶，保證能量能輸入生態(tài)瓶

B．要定期通氣，以保證各種生物的正常呼吸

C．要放在散射光處，以避免瓶內的溫度過高

D．水量應為容器的4/5，以使瓶內儲備一定量的空氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結合圖形分析下列說法，正確的是

A. 若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細胞中是否含有結構①

B. 用顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物

C. 若判斷乙是否為植物細胞，并不僅能依據(jù)細胞中是否含有結構②

D. 根據(jù)細胞中是否含有結構③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與高中生物實驗有關的內容，請回答相關問題：

組別

實驗材料

實驗試劑

實驗目的

A

楊樹根的永久裝片

﹣﹣

高倍鏡的使用

B

新鮮的菠菜葉片

無水乙醇（丙酮）、SiO2、層析液

觀察葉綠體中的色素

C

糖尿病人的尿液

斐林試劑

觀察特定顏色

D

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

觀察細胞的有絲分裂


（1）A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調整目鏡或物鏡、細準焦螺旋，結果如圖1所示．其中視野最暗的是 ．
（2）B組實驗中還需要加入的試劑是 ． 如圖2，表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結果示意圖．其中色素帶c呈現(xiàn)為色，主要吸收 ． 請指出該結果的錯誤之處 ．
（3）C組實驗觀察到特定的顏色是 ， 用正常人的尿液重復實驗觀察到的顏色是 ．
（4）做D實驗時，主要觀察根尖分生區(qū)細胞，呈形；某同學繪制了細胞分裂期的四個時期模式圖，如圖3，下列四圖出現(xiàn)的先后順序為（用字母表示）．B時期染色體的特點 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示基因與性狀之間的關系示意圖,下列相關說法中,正確的是(　　)

A. ①過程與DNA復制的共同點,都是以DNA單鏈為模板,在DNA聚合酶的作用下進行

B. ②過程直接需要的物質或結構有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、酶、ATP

C. 人的鐮刀型細胞貧血癥是通過蛋白質間接表現(xiàn)的

D. HIV和T2噬菌體都可以在人體細胞內進行①②這兩個基本過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，從沒有經過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片，稱其干重．假定在整個實驗過程中溫度不變，葉片內有機物不向其他部位轉移．以下分析正確的是（ ）

A.葉圓片Z在后2小時內的有機物制造量為（z+x﹣2y）g
B.葉圓片Z在4小時內的有機物積累量為（z﹣x﹣2y）g
C.三個葉圓片的質量大小關系一定是z＞x＞y
D.整個實驗過程中呼吸速率可表示為

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