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【題目】如圖所示，某植株F1自交后代花色發(fā)生性狀分離，下列不是其原因的是 （　�。�

A. F1能產生不同類型的配子

B. 雌雄配子隨機結合

C. 減數第二次分裂后期發(fā)生了姐妹染色單體的分離

D. 減數第一次分裂后期發(fā)生了同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合

【答案】C

【解析】根據題意和圖示分析可知：F1紅花自交，F2的性狀分離比為紅花:紅白條花:白花=9:6:1，由此可以說明花色的性狀遵循基因的自由組合定律。在減數分裂形成配子的過程中等位基因彼此分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，F1能產生4種不同類型的配子，A正確；F1能產生4種不同類型的配子，且在受精過程中雌雄配子的結合是隨機的，B正確；減數第二次分裂后期，姐妹染色單體的攜帶相同基因，所以姐妹染色體的分離不會帶來基因的重組，C錯誤；根據題意可知該花色的性狀遵循基因的自由組合定律，由基因的自由組合定律的實質可知，同源染色體上等位基因的分離和分同源染色體的自由組合發(fā)生在減數第一次分裂后期，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體和染色質的關系是（ ）

A．不同時期，不同物質的不同形態(tài)

B．不同時期，同一物質的不同形態(tài)

C．同一時期，同一物質的不同形態(tài)

D．同一時期，不同物質的同一形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員繪制了某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網（如圖甲）和碳循環(huán)示意圖（如圖乙），圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。下列有關分析錯誤的是（）

A．圖乙中的A、D在圖甲中沒有體現，C可對應圖甲中4種生物

B．池塘中各個種群之間的相互關系及演替情況屬于種群水平上的研究問題

C．某個季節(jié)光照減弱，鰱魚上浮到池塘水面使群落的垂直結構改變

D．人類活動對碳循環(huán)的干擾會造成溫室效應，已成為全球環(huán)境問題之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是從土壤中篩選產脲酶細菌的過程。

（1）圖中選擇培養(yǎng)基應以________ 為唯一氮源；鑒別培養(yǎng)基還需添加_______ 作指示劑。

（2）在5個細菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數為105 的土壤樣品溶液0．1 mL，培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的細菌菌落數分別為13、156、462、178和191。該過程采取的接種方法是__________，每克土壤樣品中的細菌數量為______×108個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比較胚胎干細胞與胰腺腺泡細胞，相同的是（ ）

A. 線粒體的功能 B. 發(fā)育的全能性

C. 膜蛋白的種類和數量 D. 內質網上核糖體的數量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鳥類(2N＝76)為ZW型性別決定，其羽毛中的黑色素由等位基因A／a中的A基因控制合成，且A基因越多，色素越多。請回答下列問題：

（1）若等位基因A／a位于Z染色體上：

①雌鳥羽毛的顏色有___種，其產生卵細胞的過程中可以形成___個四分體。

②用兩只羽毛顏色相同的個體雜交，子代出現了性狀分離現象，則親代雌雄個體基因型分別為_______，子代中黑色羽毛∶灰色羽毛∶白色羽毛＝_____。

（2）若等位基因A／a位于常染色體上，另有一對不在性染色體上的控制色素分布的等位基因B／b。研究者進行了如圖所示的雜交實驗：

①據雜交實驗可以判斷，A／a和B／b____(填“在”或“不在”)同一對同源染色體上，能夠使色素分散形成斑點的基因型是_______。

②F2中基因型種類最多的性狀是____。讓F2中的純灰色雄鳥與灰色斑點雌鳥雜交，子代新出現的羽毛性狀占____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】森林中生長著喬木、灌木和草本植物，形成了群落的垂直結構。這種分層現象主要與下列哪一因素有關

A. 溫度 B. 濕度 C. 土壤 D. 光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設一對夫婦生育的7個兒子中，3個患有血友�。℉-h），3個患有紅綠色盲（E-e），1個正常．下列示意圖所代表的細胞中，最有可能來自孩子母親的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—動物的精原細胞進行減數分裂可形成4個四分體，則次級精母細胞在減數第二次分裂后期的染色體、染色單體和DNA分子數分別是

A. 4,8,8 B. 2,4,8 C. 8,16,16 D. 8,0,8

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