6月8日是世界海洋日,海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。
(1)根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于__________點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時,若標(biāo)記個體更易于被捕食,則種群密度的估計(jì)值__________(填“偏高”“偏低”或“不變”)。
(2)海洋魚類生活在不同的水層,這體現(xiàn)了生物群落的________結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著,隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等,該過程稱為_____________。
(3)圖乙表示某海域能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中________(填字母)在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用;能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為___________。
(4)海洋會受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的________________,海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài)。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第10天時,加入斐林試劑,水浴加熱后不顯色 | |
B. | 第30天時,加入蘇丹 IV試劑后,會出現(xiàn)紅色顆粒 | |
C. | 第40天時,加入碘液后,出現(xiàn)藍(lán)色 | |
D. | 從10至40天,均檢測不到任何蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體對刺激的反應(yīng),相關(guān)說法不正確的是( )
A.刺激可能來自內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的改變或外界環(huán)境的變化
B.①②③和①④均表示神經(jīng)調(diào)節(jié)
C.內(nèi)環(huán)境中血糖和pH調(diào)節(jié)均主要與⑥⑤途徑有關(guān)
D.劇烈運(yùn)動時,①②③、①④⑤和⑥⑤途徑共同發(fā)揮作用維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列細(xì)胞及其所對應(yīng)的產(chǎn)物中,錯誤的是( )
A.下丘腦細(xì)胞——促甲狀腺激素釋放激素 B.效應(yīng)T細(xì)胞——抗體
C.胰島A細(xì)胞——胰高血糖素 D.垂體—生長素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知水稻高稈(T)對矮稈(t)為顯性,這兩對遺傳因子是獨(dú)立遺傳的,現(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株,所得后代表現(xiàn)型是高稈:矮稈=3:1,抗病:感病=3:1。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,判斷下列敘述錯誤的是( )
A.以上后代群體的表現(xiàn)型有4種
B.以上后代群體的基因型有9種
C.以上兩株親本可以分別通過不同雜交組合獲得
D.以上兩株表現(xiàn)型相同的親本,基因型不相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某相對穩(wěn)定的海域三個種群之間的捕食關(guān)系,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.三種生物處于生態(tài)系統(tǒng)第一、第二、第三營養(yǎng)級
B.碳在三種生物之間是以有機(jī)物的形式流動的
C.魚鷹鶚等的捕食離不開生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
D.負(fù)反饋調(diào)機(jī)制有利于維持三種生物數(shù)量的相對穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖,下列敘述錯誤的是( )
A.甲是生產(chǎn)者,它是生態(tài)系統(tǒng)的基石
B.乙是消費(fèi)者,包括各種異養(yǎng)生物
C.生態(tài)系統(tǒng)的能量主要來源于太陽能
D.圖中“甲→乙”是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
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