19．光合作用光反應(yīng)階段中直接利用光能的物質(zhì)是（　　）
A．O2和三碳化合物B．葉綠素和類胡蘿卜素
C．H2O和O2D．[H]和ATP

分析 光合作用可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)步驟：

解答 解：光合作用的過程：
①光反應(yīng)階段：場所是類囊體薄膜
a．水的光解：2H2O$\stackrel{光能}{→}$4[H]+O2
b．ATP的生成：ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應(yīng)階段：場所是葉綠體基質(zhì)
a．CO2的固定：CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b．三碳化合物的還原：2C3 $\stackrel{酶}{→}$（CH2O）+C5+H2O．
因此，光合作用光反應(yīng)階段中直接利用光能的物質(zhì)是分布在葉綠體類囊體薄膜上的葉綠素和類胡蘿卜素．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了光合作用的光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化，基礎(chǔ)知識要識記牢固．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)群落演替的敘述中，正確的是（　�。�
A．群落的自然演替無規(guī)律無方向可循
B．光裸的巖石上最先出現(xiàn)的是地衣
C．在棄耕的農(nóng)田上不可能形成樹林
D．不論在什么條件下，群落的演替都能形成樹林

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是

A．染色體是基因的主要載體 B．基因在染色體上呈線性排列

C．一條染色體上有多個(gè)基因 D．染色體就是由基因組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖．研究表明，核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的定向運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列及信號序列的差異．（注：圖中①?⑧為運(yùn)輸過程，A?F為各種細(xì)胞器）

（1）字母A表示核糖體（細(xì)胞器），該細(xì)胞器進(jìn)行發(fā)生翻譯時(shí)移動(dòng)的方向是從左到右（填寫“從左到右”或“從右到左”）
（2）研究發(fā)現(xiàn)，在②進(jìn)入細(xì)胞器B時(shí)，有信號序列的存在，但是經(jīng)③過程輸出的蛋白質(zhì)中并不包含信號序列，原因可能是信號序列在細(xì)胞器B中被蛋白酶（酶）切除．經(jīng)③過程形成的蛋白質(zhì)在細(xì)胞器C高爾基體（填細(xì)胞器名稱）中進(jìn)行分揀，并分別送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白（分泌到細(xì)胞外的蛋白質(zhì)）．
（3）上圖中與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的細(xì)胞器是EF（填寫字母），這些細(xì)胞器相對于其他細(xì)胞器而言，具有一定的獨(dú)立性，能進(jìn)行自我的復(fù)制與合成，主要是因?yàn)檫@些細(xì)胞器內(nèi)含有核酸（DNA、遺傳物質(zhì)）和核糖體，結(jié)合上圖和已學(xué)知識可以知道這些細(xì)胞器內(nèi)的蛋白質(zhì)如何來的？細(xì)胞溶膠中運(yùn)進(jìn)來和細(xì)胞器自己內(nèi)部合成．
（4）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進(jìn)入細(xì)胞器D，需要通過核孔（結(jié)構(gòu)），這一過程具有選擇性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖甲、乙表示小腸絨毛上皮細(xì)胞中的細(xì)胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)（每種轉(zhuǎn)運(yùn)的方向由箭頭標(biāo)明，黑點(diǎn)的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度），下列敘述正確的是（　　）
A．a物質(zhì)可能是水，b物質(zhì)可能是氨基酸
B．a物質(zhì)可能是K+，b物質(zhì)可能是乙醇
C．甲表示自由擴(kuò)散，乙表示協(xié)助擴(kuò)散
D．甲屬于主動(dòng)運(yùn)輸，乙屬于被動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的說法，正確的是（　�。�
A．共同進(jìn)化就是生物與生物之間相互影響而進(jìn)化
B．只要種群中的基因型頻率發(fā)生了改變，就發(fā)生了生物進(jìn)化
C．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向
D．生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖甲為某油料作物種子萌發(fā)過程中千重變化曲線；圖乙為密閉容器中種子萌發(fā)初期O2吸收量和CO2釋放量的變化曲線．

（1）圖甲中曲線a→c段變化的主要原因是種子呼吸作用消耗有機(jī)物；曲線c→d段變化的主要原因是種子萌發(fā)進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物多于呼吸作用消耗有機(jī)物，影響其變化的主要環(huán)境因素哪些光照和適宜的溫度和一定濃度的二氧化碳．
（2）圖乙中，表示O2吸收量變化的曲線是②．e點(diǎn)之前，曲線①對應(yīng)的細(xì)胞呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸．
（3）向密閉容器中充入N2以提供無CO2的實(shí)驗(yàn)條件，在適宜光強(qiáng)條件下，測得油菜苗葉肉細(xì)胞間隙的CO2濃度穩(wěn)定在62μmol•m-2•s-1．說明油菜葉肉細(xì)胞的凈光合速率為0μmol/mol，此時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器線粒體釋放的CO2較多地被固定（葉綠體吸收）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖是有關(guān)金魚藻研究的結(jié)果（圖中凈光合速率是指實(shí)際光合速率與呼吸速率之差，以每克鮮重每小時(shí)釋放O2的微摩爾數(shù)表示）．
（1）由圖可知，該研究探討光照度對金魚藻凈光合速率的影響．在黑暗中，金魚藻的呼吸速率是每克鮮重每小時(shí)消耗氧氣8微摩爾．
（2）該研究在光照度為0.5×103lx時(shí)，金魚藻葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體．
（3）進(jìn)一步研究的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，當(dāng)光照度增加至12.5×103lx時(shí)，凈光合速率達(dá)到最大值并保持不變，限制凈光合速率繼續(xù)增加的環(huán)境因素主要有CO2濃度、溫度、水、礦質(zhì)元素等（至少寫出兩種環(huán)境因素）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．表是生態(tài)學(xué)家對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動(dòng)的調(diào)查結(jié)果．表中的①～③分別表示不同的營養(yǎng)級，④為分解者．下列分析正確的是（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是105J•rn-2）（　�。�
生物同化作用所
固定的能量（GP）		生物體貯存著
的能量（NP）		生物呼吸消耗
的能量（R）
①15.912.6813.23
②871.27369.69501.58
③141.2062.0779.13
④211.8519.26192.59
A．該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)渠道是②→④→③→①
B．各營養(yǎng)級同化的能量主要用于自身的生長、發(fā)育和繁殖
C．第二到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為l6%
D．②、④是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的成分，①、③可以加快物質(zhì)循環(huán)

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