某醫(yī)院病理室為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)培養(yǎng)之前,腫瘤組織必須先用
 
等處理成單個(gè)細(xì)胞.
(2)若開(kāi)始培養(yǎng)時(shí)取一滴培養(yǎng)液觀察有100個(gè)腫瘤細(xì)胞,經(jīng)24h培養(yǎng)后,取一滴稀釋100倍后再取一滴(設(shè)三次的“一滴”等量)觀察,發(fā)現(xiàn)有64個(gè)腫瘤細(xì)胞,此腫瘤的細(xì)胞周期約為
 
h.
(3)某科研單位研制出一種新型治癌藥物X,但不知對(duì)此類腫瘤是否有療效,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案加以研究.
考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程
專題:
分析:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)條件:(1)無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境:①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).(3)溫度和PH.(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).
解答: 解:(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織,將它分散成單個(gè)細(xì)胞,然后放在適宜的培養(yǎng)基中,讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖.所以在對(duì)腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng)之前,要用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞并制成細(xì)胞懸液.
(2)根據(jù)題意分析可知:一滴培養(yǎng)液觀察有100個(gè)腫瘤細(xì)胞,經(jīng)24h培養(yǎng)后,取一滴稀釋100倍后再取一滴(設(shè)三次的“一滴“等量)觀察,發(fā)現(xiàn)有64個(gè)腫瘤細(xì)胞,這句話可以看作,1個(gè)細(xì)胞經(jīng)24小時(shí)繁殖成為64個(gè),那么繁殖了6次,2的6次方是64,所以24小時(shí)共有6個(gè)周期,一個(gè)周期為4小時(shí).
(3)由于腫瘤細(xì)胞能快速增殖,細(xì)胞代謝旺盛,所以細(xì)胞內(nèi)線粒體、核糖體明顯增多.要驗(yàn)證新型藥物X對(duì)此類腫瘤有較好的療效,需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),所以將相同的培養(yǎng)液分為相等的兩份,一份加入藥物X,另一份不加,然后將等數(shù)量的腫瘤細(xì)胞置于兩份培養(yǎng)基中,放在相同而適宜的條件下培養(yǎng),一段間后觀察腫瘤細(xì)胞生長(zhǎng)情況,根據(jù)觀察結(jié)果作出判斷.
故答案為:
(1)胰蛋白酶                 
(2)4
(3)a.將相同的培養(yǎng)液分為相等的兩份,一份加入藥物X,另一份不加
b.將等數(shù)量的腫瘤細(xì)胞置于兩份培養(yǎng)基中
c.放在相同條件下培養(yǎng),觀察腫瘤細(xì)胞生長(zhǎng)情況
點(diǎn)評(píng):本題以確診腫瘤是良性還是惡性為背景,考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對(duì)知識(shí)的理解遷移能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于遺傳密碼子的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、一種氨基酸可能有幾種與之相對(duì)應(yīng)的遺傳密碼
B、GTA肯定不是遺傳密碼子
C、每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸
D、信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和小麥細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖,以下敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、DNA的穩(wěn)定性與⑤有關(guān)
B、④是一個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸
C、DNA連接酶可催化⑦鍵形成
D、加熱可以斷開(kāi)⑤鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖和乙圖表示某植物在適宜的CO2條件下光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系,下列相關(guān)描述中錯(cuò)誤的是( 。
A、若光照強(qiáng)度突然由A變?yōu)锽,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的量會(huì)減少
B、從乙圖可以看出,當(dāng)超過(guò)一定溫度后,光合作用的速率會(huì)隨著溫度的升高而降低
C、溫度主要通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響光合作用速率
D、甲圖中,在A點(diǎn)上限制光合作用速率的主要因素是溫度,在B點(diǎn)上限制因素主要是光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家將哺乳動(dòng)物(或人)的成熟紅細(xì)胞特殊處理后,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)就是較純凈的細(xì)胞膜,在生物學(xué)上稱為“血影”.請(qǐng)回答:
“血影”的化學(xué)組成是
 
、
 
 
;其中對(duì)行使細(xì)胞膜功能有重要作用的是
 
;功能越復(fù)雜的細(xì)胞,其中
 
也就越多.“血影”中的脂質(zhì)最豐富的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

離子通道是細(xì)胞膜上僅能使無(wú)機(jī)鹽離子選擇性被動(dòng)通過(guò)的一類通道蛋白.在離子通道上常具有門,因此又稱為門通道.根據(jù)門開(kāi)關(guān)條件的不同,大體分為電壓門通道、配體門通道和壓力激活通道(如圖一).電壓門通道由膜電位控制門的開(kāi)關(guān);配體門通道門的開(kāi)關(guān)取決于細(xì)胞內(nèi)外特定的物質(zhì)(配體)與相應(yīng)的通道蛋白(受體)結(jié)合,從而影響離子進(jìn)出細(xì)胞;壓力激活通道門的開(kāi)關(guān)取決于機(jī)械力的作用.圖二是神經(jīng)肌肉接頭處傳遞神經(jīng)沖動(dòng)、刺激肌肉收縮過(guò)程中相關(guān)離子通道先后開(kāi)放和關(guān)閉的示意圖(各閂通道開(kāi)放順序以數(shù)字標(biāo)注).請(qǐng)分析回答.
(1)乙酰膽堿的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的
 
性.
(2)神經(jīng)肌肉接頭處的離子通道X、Y、Z中屬于配體門通道的是
 

(3)進(jìn)入突觸小體中的Ca2+的作用是
 
,從而使興奮傳導(dǎo)信號(hào)類型發(fā)生的轉(zhuǎn)變是
 

(4)圖二中,Na+和Ca2+跨膜運(yùn)輸過(guò)程
 
(填“需要”或“不需要”)消耗能量.
(5)突觸前膜和突觸后膜都屬于細(xì)胞的
 
系統(tǒng),但它們執(zhí)行不同的功能,從其組成成分上分析,原因是
 
不同.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示某種生物膜結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖甲中①②⑥⑦⑨等結(jié)構(gòu)形成的結(jié)構(gòu)體系稱為
 
,在抗體合成和分泌過(guò)程中直接參與的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
(填序號(hào)).
(2)圖乙對(duì)應(yīng)甲圖中
 
結(jié)構(gòu)(填序號(hào))時(shí),當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能
 

(3)圖甲中⑧的功能是
 
.該結(jié)構(gòu)在細(xì)胞衰老時(shí).發(fā)生的變化是
 
.當(dāng)細(xì)胞代謝旺盛的時(shí),該結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是
 
.染色體的運(yùn)動(dòng)所需能量主要是由[
 
]
 
產(chǎn)生的,星射線的形成與[
 
]
 
有關(guān).
(4)葉綠體和線粒體等細(xì)胞器中均具有圖乙結(jié)構(gòu),但它們的具體功能卻有很大的區(qū)別,究其原因是由于
 
(填圖乙中的字母)不同所致.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于酶的相關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( 。
A、驗(yàn)證酶的高效性時(shí),自變量是酶的濃度
B、探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,可選用過(guò)氧化氫酶為研究對(duì)象
C、用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時(shí),可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行鑒定
D、在探究影響淀粉酶活性的因素時(shí),溫度、酸堿度、實(shí)驗(yàn)的次數(shù)等都是自變量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某細(xì)菌有四種營(yíng)養(yǎng)缺陷型的突變株,分別在基因1、2、3和4上發(fā)生突變,它們不能合成生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)G.當(dāng)添加中間產(chǎn)物D、E或F于培養(yǎng)基中,測(cè)試其生長(zhǎng)情形時(shí),結(jié)果如下表所示:[+]表示能生長(zhǎng),[-]表示不能生長(zhǎng).參與控制此營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)G合成路徑的基因順序是( 。
突變株 添加物
D E F G
1 - + - +
2 - + + +
3 - - - +
4 + + + +
A、3-1-2-4
B、1-4-3-2
C、4-1-2-3
D、4-2-1-3

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同步練習(xí)冊(cè)答案