下列有關(guān)細(xì)胞分化的描述,正確的是(  )
A、細(xì)胞分化是一種持久性的變化,其穩(wěn)定性變化是不可逆轉(zhuǎn)的
B、細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C、人的胰島細(xì)胞產(chǎn)生胰島素,不產(chǎn)生血紅蛋白,是因?yàn)橐葝u細(xì)胞中無血紅蛋白基因
D、細(xì)胞分化是一種臨時(shí)性的變化,在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度
考點(diǎn):細(xì)胞的分化
專題:
分析:關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的意義:使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率.
解答: 解:A、細(xì)胞分化是一種持久性的變化,其穩(wěn)定性變化是不可逆轉(zhuǎn)的,即細(xì)胞分化具有穩(wěn)定性、不可逆性,A正確;
B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),該過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,B錯(cuò)誤;
C、人的胰島細(xì)胞是由受精卵有絲分裂形成的,含有人體所有的基因,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞分化是一種持久性的變化,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞活動的敘述,哪一項(xiàng)是不正確的(  )
A、細(xì)胞分裂是細(xì)胞形成的必然途徑
B、細(xì)胞的衰老和死亡是一種不正常的生命現(xiàn)象
C、細(xì)胞分化是細(xì)胞發(fā)展的必然過程
D、細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能( 。
A、作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定,而且對生命的起源具有重要作用
B、細(xì)胞膜可以有效地控制物質(zhì)的進(jìn)出
C、將細(xì)胞內(nèi)的代謝產(chǎn)物全都排出細(xì)胞外
D、細(xì)胞之間相互識別的信息交流功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內(nèi),都是因?yàn)槿狈に囟鸬囊唤M疾病是( 。
①呆小癥   ②糖尿病   ③侏儒癥   ④白化病   ⑤鐮刀型貧血癥.
A、①②④B、①②③
C、③④⑤D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中不屬于真核生物的是( 。
①乳酸菌      ②顫藻        ③酵母菌       ④水綿.
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖所示化合物的結(jié)構(gòu).分析回答:
(l)該化合物中①表示
 
,⑦表示
 

(2)該化合物名稱為
 
,形成該化合物的反應(yīng)叫
 

(3)該化合物中的氨基酸種類不同是由圖中
 
編號決定的.
(4)肽鍵編號是
 

(5)寫出肽鍵水解形成的最左端氨基酸的結(jié)構(gòu)簡式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

豚草是原產(chǎn)自北美的植物,其花粉是北京地區(qū)主要的過敏原.課外小組的同學(xué)對北安河地區(qū)路旁的一片閑散地中的豚草及部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查,結(jié)果如表所示(單位:株/m2).
(1)采用的調(diào)查方法是
 

(2)取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意
 

(3)種群密度的計(jì)算方法是
 

(4)請?jiān)趫D中繪出豚草和灰綠藜種群密度的變化曲線.
 

(5)如圖是某小組的同學(xué)在進(jìn)行龍葵種群密度調(diào)查時(shí)確定的小樣方之一,圓圈表示個(gè)體.請將應(yīng)該計(jì)數(shù)的圓圈涂黑.
 

(6)研究種群數(shù)量變化的規(guī)律有著重要意義.試舉一例:
 

種名
年份
20072008200920102011
豚草0.30.61.11.52.3
狗尾草10.09.286.85.5
曼陀羅3.02.11.10.30.1
龍葵3.02.00.400
灰綠藜3.22.81.71.30.6

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)高等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[
 
]
 
 和[
 
]
 

(2)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的細(xì)胞器是[
 
]
 

(3)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 

(4)雙層膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器是[
 
]
 
 和[
 
]
 

(5)在原核細(xì)胞(如藍(lán)藻)中也能找到的細(xì)胞器是[
 
]
 

(6)與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(7)若某細(xì)胞同時(shí)有A、B圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:
(1)請寫出圖中橫線上兩種重要有機(jī)物A和E的其它元素組成.
 
;
 

(2)D為
 
,它徹底水解的產(chǎn)物是
 

(3)E具有多樣性,其根本原因是A中
 

(4)在生物體內(nèi),a、b分別有
 
種和
 
種;
(5)A物質(zhì)和D物質(zhì)在組成和結(jié)構(gòu)上有哪些不同?
 
、
 
 
(請說出三點(diǎn).)

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