6.體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗,丁小狗不作處理,甲、乙、丙小狗分別做不同的手術(shù)處理.幾個(gè)月后測(cè)得各自血液中三種激素的含量如下表所示,則下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.乙小狗出現(xiàn)生長(zhǎng)停滯的癥狀
B.甲、丙小狗將來(lái)可能會(huì)喪失生殖能力
C.甲小狗可能食欲不振,發(fā)育停滯
D.乙小狗個(gè)體最小,基本處于手術(shù)前狀態(tài);甲、丙、丁小狗大小相近

分析 據(jù)題表分析:甲可能是摘除了甲狀腺,乙可能是垂體分泌生長(zhǎng)激素的部分被摘除,丙可能是性腺被摘除.雄性激素的作用是促進(jìn)雄性器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成,維持第二性征.甲狀腺激素的主要是促進(jìn)細(xì)胞代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.生長(zhǎng)激素的主要是促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng).

解答 解:A、乙狗生長(zhǎng)激素含量降低,生長(zhǎng)激素促進(jìn)生長(zhǎng)特別是骨的生長(zhǎng),缺少后生長(zhǎng)緩慢或停滯,A正確;
B、甲狗由于甲狀腺激素少,發(fā)育停滯,丙狗體內(nèi)雄性激素量很低,所以甲、丙小狗將來(lái)可能會(huì)喪失生殖能力,B正確;
C、甲狗手術(shù)后導(dǎo)致甲狀腺激素低于正常值,從而出現(xiàn)了精神萎靡,食欲不振,發(fā)育停滯,C正確;
D、丁狗不作處理應(yīng)正常生長(zhǎng),乙狗個(gè)體小,基本處于術(shù)前狀態(tài),甲狗由于甲狀腺激素少,而患呆小癥,丙含有生長(zhǎng)激素能長(zhǎng)大,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合題表主要考查三種激素的生理作用,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)激素的生理作用的識(shí)記與理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.馬鈴薯和草莓都是無(wú)性繁殖的作物,它們感染的病毒很容易傳給后代.病毒在作物體內(nèi)逐年積累,就會(huì)導(dǎo)致作物產(chǎn)量降低,品質(zhì)變差.目前對(duì)它們進(jìn)行脫毒處理最好的辦法是( 。
A.采用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù)獲得植株B.采用基因工程技術(shù)培育抗蟲(chóng)植株
C.采用誘變育種培育抗性植物D.采用雜交育種培育抗性植物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•四川)若H7N9禽流感病毒侵入人體,機(jī)體在免疫應(yīng)答過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是( )

A.吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒

B.T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子

C.漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體

D.B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在大豆體細(xì)胞內(nèi),遺傳信息在生物大分子間轉(zhuǎn)移通常不發(fā)生在( 。
A.從DNA→DNA的復(fù)制過(guò)程B.從DNA→RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C.從RNA→蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程D.從RNA→RNA及RNA→DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.漢堡包是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物,已經(jīng)成為暢銷世界的方便食物之一.制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.面包中含有的淀粉是生物體主要的儲(chǔ)能物質(zhì)
B.生菜中含有的纖維素是生菜的能源物質(zhì)之一
C.雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)所需的直接能源物質(zhì)
D.雞胸肉中含有的糖原是動(dòng)物細(xì)胞重要的儲(chǔ)能物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在真核細(xì)胞中,核孔復(fù)合體是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道.下列物質(zhì)經(jīng)核孔復(fù)合體向細(xì)胞質(zhì)方向運(yùn)輸?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.DNAB.DNA聚合酶C.DNA解旋酶D.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.黃粒(A)高稈(B)玉米與某表現(xiàn)型玉米雜交,后代中黃粒高稈占$\frac{3}{8}$,黃粒矮稈占$\frac{3}{8}$,白粒高稈占$\frac{1}{8}$白粒矮稈$\frac{1}{8}$則雙親基因型是( 。
A.AaBb X AABbB.AaBb X AabbC.AaBb X AaBbD.AaBb X aaBB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•成都校級(jí)期末)圖1是西紅柿植株葉肉細(xì)胞光合作用的過(guò)程圖解.圖2是同學(xué)A在圓形濾紙中央滴一滴葉綠體色素溶液,再滴一滴層析液后色素隨層析液擴(kuò)散得到的結(jié)果.請(qǐng)問(wèn)答問(wèn)題:

(1)光合作用相關(guān)的酶分布在 .圖1中過(guò)程Ⅳ稱為

(2)圖2中,溶解度最大的是 ;能吸收藍(lán)紫光的是

(3)若西紅柿植株缺Mg2+,則與正常條件相比,④和C5的相對(duì)含量變化依次是

(4)同學(xué)B探究了光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,以便為西紅柿生長(zhǎng)提供最佳光照強(qiáng)度.實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:取幾株都有5片面積相同的葉片的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器中,然后置于7種不同的光照強(qiáng)度下培養(yǎng)(不考慮光的熱效應(yīng)).實(shí)驗(yàn)開(kāi)始測(cè)定了CO2的濃度,12小時(shí)后再次測(cè)定CO2的濃度.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

組別

溫度℃

光照強(qiáng)度:普通陽(yáng)光(%)

開(kāi)始時(shí)的CO2濃度(%)

12小時(shí)后 CO2濃度(%)

1

25

0

0.35

0.368

2

25

10

0.35

0.342

3

25

20

0.35

0.306

4

25

40

0.35

0.289

5

25

60

0.35

0.282

6

25

80

0.35

0.280

7

25

95

0.35

0.279

①該實(shí)驗(yàn)在不同光照強(qiáng)度下分別使用了不同的植株.這樣做是否科學(xué),請(qǐng)說(shuō)明理由:

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將不同光照強(qiáng)度下的植株轉(zhuǎn)移至黑暗條件下處理12h,則不能正常生長(zhǎng)的植株有 (填組別).

③同學(xué)B對(duì)探究結(jié)果感到失望.他說(shuō),“我仍然不能確切地知道哪種光照強(qiáng)度最好?”請(qǐng)你為他的進(jìn)一步探究提出兩點(diǎn)建議:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•成都校級(jí)期末)下列結(jié)構(gòu)層次中,屬于菠菜的最基本和最大的層次分別是( )

A.細(xì)胞 生物圈 B.器官 個(gè)體

C.系統(tǒng) 生物圈 D.細(xì)胞 種群

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案