A. | 乙小狗出現(xiàn)生長(zhǎng)停滯的癥狀 | |
B. | 甲、丙小狗將來(lái)可能會(huì)喪失生殖能力 | |
C. | 甲小狗可能食欲不振,發(fā)育停滯 | |
D. | 乙小狗個(gè)體最小,基本處于手術(shù)前狀態(tài);甲、丙、丁小狗大小相近 |
分析 據(jù)題表分析:甲可能是摘除了甲狀腺,乙可能是垂體分泌生長(zhǎng)激素的部分被摘除,丙可能是性腺被摘除.雄性激素的作用是促進(jìn)雄性器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成,維持第二性征.甲狀腺激素的主要是促進(jìn)細(xì)胞代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.生長(zhǎng)激素的主要是促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng).
解答 解:A、乙狗生長(zhǎng)激素含量降低,生長(zhǎng)激素促進(jìn)生長(zhǎng)特別是骨的生長(zhǎng),缺少后生長(zhǎng)緩慢或停滯,A正確;
B、甲狗由于甲狀腺激素少,發(fā)育停滯,丙狗體內(nèi)雄性激素量很低,所以甲、丙小狗將來(lái)可能會(huì)喪失生殖能力,B正確;
C、甲狗手術(shù)后導(dǎo)致甲狀腺激素低于正常值,從而出現(xiàn)了精神萎靡,食欲不振,發(fā)育停滯,C正確;
D、丁狗不作處理應(yīng)正常生長(zhǎng),乙狗個(gè)體小,基本處于術(shù)前狀態(tài),甲狗由于甲狀腺激素少,而患呆小癥,丙含有生長(zhǎng)激素能長(zhǎng)大,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合題表主要考查三種激素的生理作用,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)激素的生理作用的識(shí)記與理解.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 采用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù)獲得植株 | B. | 采用基因工程技術(shù)培育抗蟲(chóng)植株 | ||
C. | 采用誘變育種培育抗性植物 | D. | 采用雜交育種培育抗性植物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•四川)若H7N9禽流感病毒侵入人體,機(jī)體在免疫應(yīng)答過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是( )
A.吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒
B.T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
C.漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體
D.B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從DNA→DNA的復(fù)制過(guò)程 | B. | 從DNA→RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程 | ||
C. | 從RNA→蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程 | D. | 從RNA→RNA及RNA→DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 面包中含有的淀粉是生物體主要的儲(chǔ)能物質(zhì) | |
B. | 生菜中含有的纖維素是生菜的能源物質(zhì)之一 | |
C. | 雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)所需的直接能源物質(zhì) | |
D. | 雞胸肉中含有的糖原是動(dòng)物細(xì)胞重要的儲(chǔ)能物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AaBb X AABb | B. | AaBb X Aabb | C. | AaBb X AaBb | D. | AaBb X aaBB |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•成都校級(jí)期末)圖1是西紅柿植株葉肉細(xì)胞光合作用的過(guò)程圖解.圖2是同學(xué)A在圓形濾紙中央滴一滴葉綠體色素溶液,再滴一滴層析液后色素隨層析液擴(kuò)散得到的結(jié)果.請(qǐng)問(wèn)答問(wèn)題:
(1)光合作用相關(guān)的酶分布在 .圖1中過(guò)程Ⅳ稱為 .
(2)圖2中,溶解度最大的是 ;能吸收藍(lán)紫光的是 .
(3)若西紅柿植株缺Mg2+,則與正常條件相比,④和C5的相對(duì)含量變化依次是 .
(4)同學(xué)B探究了光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,以便為西紅柿生長(zhǎng)提供最佳光照強(qiáng)度.實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:取幾株都有5片面積相同的葉片的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器中,然后置于7種不同的光照強(qiáng)度下培養(yǎng)(不考慮光的熱效應(yīng)).實(shí)驗(yàn)開(kāi)始測(cè)定了CO2的濃度,12小時(shí)后再次測(cè)定CO2的濃度.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
組別 | 溫度℃ | 光照強(qiáng)度:普通陽(yáng)光(%) | 開(kāi)始時(shí)的CO2濃度(%) | 12小時(shí)后 CO2濃度(%) |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
2 | 25 | 10 | 0.35 | 0.342 |
3 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 |
4 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
5 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
6 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 |
7 | 25 | 95 | 0.35 | 0.279 |
①該實(shí)驗(yàn)在不同光照強(qiáng)度下分別使用了不同的植株.這樣做是否科學(xué),請(qǐng)說(shuō)明理由: .
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將不同光照強(qiáng)度下的植株轉(zhuǎn)移至黑暗條件下處理12h,則不能正常生長(zhǎng)的植株有 (填組別).
③同學(xué)B對(duì)探究結(jié)果感到失望.他說(shuō),“我仍然不能確切地知道哪種光照強(qiáng)度最好?”請(qǐng)你為他的進(jìn)一步探究提出兩點(diǎn)建議: .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•成都校級(jí)期末)下列結(jié)構(gòu)層次中,屬于菠菜的最基本和最大的層次分別是( )
A.細(xì)胞 生物圈 B.器官 個(gè)體
C.系統(tǒng) 生物圈 D.細(xì)胞 種群
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com