【題目】下圖為人體某神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑴示意圖中反射弧的效應(yīng)器是_________________________________________。
⑵針刺手指皮膚時(shí),感受器先興奮再恢復(fù),恢復(fù)靜息電位時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜的_______________開(kāi)放,相應(yīng)離子過(guò)膜后,膜內(nèi)外電位情況為____________________。
⑶醫(yī)生打針時(shí),在_______________產(chǎn)生痛覺(jué),但手未縮回,原因是___________________
⑷來(lái)自大腦皮層相應(yīng)中樞的興奮,既可以使脊髓中樞中興奮性神經(jīng)元a興奮,導(dǎo)致肌肉收縮;也可以使脊髓中樞中抑制性神經(jīng)元b興奮,進(jìn)而抑制傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮。推測(cè)抑制性神經(jīng)元b的作用機(jī)理是_____________________________________,使突觸后膜難以產(chǎn)生興奮。
【答案】傳出神經(jīng)末梢和肌肉 K+通道 外正內(nèi)負(fù) 大腦皮層 腦中的高級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)脊髓低級(jí)神經(jīng)中樞具有控制作用 引起突觸后膜Cl-內(nèi)流
【解析】
效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體。高級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)脊髓中低級(jí)神經(jīng)中樞有控制作用。靜息電位形成的機(jī)理是鉀離子外流,動(dòng)作電位形成的機(jī)理是鈉離子內(nèi)流。突觸后膜Cl-內(nèi)流,可使靜息電位的值增大,細(xì)胞更不容易興奮。
(1)效應(yīng)器在反射弧的最末端,由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體組成,根據(jù)圖中興奮傳遞的方向(最終傳至肌肉),可知該圖中效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉。
(2)靜息電位的形成是由于鉀離子通道開(kāi)放導(dǎo)致鉀離子的大量外流,形成了外正內(nèi)負(fù)的膜電位。
(3)痛覺(jué)在大腦皮層形成。針刺手指可以不出現(xiàn)縮手反射是由于大腦皮層使脊髓中樞抑制神經(jīng)元興奮,進(jìn)而抑制傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮,肌肉不能產(chǎn)生興奮,也就不會(huì)收縮。說(shuō)明了腦中的高級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)脊髓低級(jí)神經(jīng)中樞具有控制作用。
(4)突觸后膜外正內(nèi)負(fù)的電位差增大時(shí),更不容易興奮,故推測(cè)抑制神經(jīng)元使突觸后膜不能興奮的機(jī)理是引起突觸后膜Cl-內(nèi)流,增大了靜息電位的差值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀(guān)察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)臨時(shí)裝片觀(guān)察了三次,如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是
A.第二次用吸水紙吸水能加快細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中
B.第一次觀(guān)察的目標(biāo)是觀(guān)察中央液泡的大小及細(xì)胞壁的位置
C.第二次觀(guān)察能看到中央液泡逐漸變大,細(xì)胞體積變大
D.第三次觀(guān)察能看到中央液泡逐漸變小,細(xì)胞體積變小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中正確的是()
A.反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.神經(jīng)纖維靜息電位的維持不需要消耗能量
C.神經(jīng)纖維可支配和調(diào)節(jié)特定的腺體
D.神經(jīng)遞質(zhì)的合成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等直接相關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙圖為細(xì)胞間信息交流的幾種方式,據(jù)圖可得出的結(jié)論是( )
A.相鄰細(xì)胞都可以通過(guò)細(xì)胞膜的直接接觸傳遞信息
B.信號(hào)分子可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),直接參與細(xì)胞代謝
C.信號(hào)分子可以通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞
D.圖中信息交流的方式均體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予日本分子細(xì)胞生物學(xué)家大隅良典,以表彰他為“自噬作用”機(jī)理發(fā)現(xiàn)所作出的貢獻(xiàn)。細(xì)胞自噬作用的機(jī)理如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.分隔膜的主要成分包括脂質(zhì)
B.自噬體形成時(shí)結(jié)構(gòu)間相互有識(shí)別過(guò)程
C.自噬溶酶體中生成的小分子穿過(guò)兩層膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后可再度利用
D.溶酶體膜一旦破裂,有可能對(duì)細(xì)胞造成損傷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,從此圖中不能得到的結(jié)論是( )
A. 生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用都具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)
B. A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度
C. D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度能促進(jìn)莖和芽的生長(zhǎng),抑制根的生長(zhǎng)
D. 幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感性差
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳。ɑ?yàn)镠、h)和乙遺傳。ɑ?yàn)門(mén)、t)患者,系譜圖如圖所示(兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳)。 以往研究表明人群中hh基因型頻率為1/100 ,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):
⑴甲病的遺傳方式為_______________________,調(diào)查該病發(fā)病率時(shí)應(yīng)___________調(diào)查。
⑵若I-3號(hào)無(wú)乙病致病基因
①I(mǎi)-3基因型為___________________
②如果II-5與II-6結(jié)婚,生育一個(gè)兩病兼患孩子的概率是______________,如果II-3和 II-4再生一個(gè)女兒,則女兒不患甲病的概率是_____________________。
③檢查III-2發(fā)現(xiàn)其為克氏綜合征(XXY),則雙親中______________(母親、父親、母親或父親)在減數(shù)_____________________(第一次、第二次、第一次或第二次)分裂出現(xiàn)了異常。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中不會(huì)產(chǎn)生小泡的是( )
A.細(xì)胞膜B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.中心體D.高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)如圖甲所示,在此過(guò)程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線(xiàn)如圖乙所示。有關(guān)敘述不正確的是
A. 甲圖中a曲線(xiàn)所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B. 甲圖中c曲線(xiàn)所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
C. 圖乙中f曲線(xiàn)表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
D. 圖乙中d曲線(xiàn)表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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