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在證明DNA是遺傳物質的實驗中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標記噬菌體的DNA和蛋白質，在圖中，標記元素所在部位依次是（　�。�
A、③⑤B、②④C、①⑤D、①④
考點：噬菌體侵染細菌實驗,氨基酸的分子結構特點和通式,核酸的結構和功能的綜合
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識點是噬菌體侵染細菌、脫氧核苷酸和氨基酸結構，梳理相關知識點，分析圖解，根據問題提示結合基礎知識進行回答．
解答： 解：脫氧核苷酸由磷酸、脫氧核糖和含氮堿基組成，P元素存在于磷酸部位；根據氨基酸結構通式，可知S元素存在于氨基酸的R基中．所以用32P和35S標記噬菌體的DNA和蛋白質，標記元素所在部位依次是磷酸和R基團．
故選D．
點評：本題考查脫氧核苷酸和氨基酸結構的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、纖維素和淀粉遇碘水均顯藍色
B、苯、乙醇和乙酸都能發(fā)生取代反應
C、油脂都不能使溴的四氯化碳溶液褪色
D、液化石油氣和天然氣的主要成分都是甲烷

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科目：高中生物 來源： 題型：

在我國閩東南地區(qū)實驗了一種果樹-牧草-禽畜-食用菌-沼氣的生態(tài)農業(yè)模式，該模式．（　�。�
A、實現(xiàn)了物質和能量在系統(tǒng)中的多級循環(huán)利用
B、能夠使廢棄物資源化，減少對環(huán)境的污染
C、在沼氣使用過程中提高了能量傳遞效率
D、具有良好的自我調節(jié)能力，因而不需外部能量投人

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科目：高中生物 來源： 題型：

ABO血型抗原（A抗原、B抗原）的形成由兩對等位基因控制，IA、IB基因的表達需要H基因的存在，在沒有H基因只有h基因存在的情況下，IA、IB不能形成A、B抗原而表現(xiàn)為O型血．ii基因型不論H基因還是h基因存在，均表現(xiàn)為O型血．兩對基因位于兩對常染色體上．某家庭ABO血型遺傳系譜圖如圖所示，下列分析錯誤的是（　　）
A、ABO血型的遺傳遵循基因的自由組合定律
B、1號個體的基因型可能是HhIAi，2號個體的基因型是hhIBi
C、3、4號個體基因型組合的夫婦的后代中O型血的概率為0
D、5、6號個體后代的血型理論上也可能出現(xiàn)AB型血

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示b基因正常轉錄過程中的局部分子狀態(tài)圖，圖2表示該生物正常個體的體細胞基因和染色體的關系．某生物的黑色素產生需要如圖3所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性，下列說法正確的（　�。�
A、由圖2所示的基因型可以推知：該生物個體肯定不能合成黑色素
B、若b1鏈的
(A+T+C)
b 2
鏈的（A+T+G）=0.3，則b2為RNA鏈
C、若圖2中的2個b基因都突變?yōu)锽，則該生物體可以合成出物質乙
D、圖2所示的生物體中肯定存在某細胞含有4個b基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖是一組動物細胞有絲分裂不同時期示意圖，對此解釋正確的（　�。�
A、b圖細胞將出現(xiàn)細胞板，并縊裂成兩個子細胞
B、亞硝酸鹽處理誘發(fā)的基因突變發(fā)生在e時期
C、d圖細胞中同源染色體聯(lián)會，形成四分體
D、上述細胞在細胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b

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科目：高中生物 來源： 題型：

2012年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒給在細胞核重新編程研究領域做出杰出貢獻的 兩位科學家．他們將4個關鍵基因移植入已分化的體細胞中并表達，使這個細胞成 為具有類似干細胞的誘導多能干細胞（iPS細胞）．下圖為該技術在人體細胞中實 驗示意圖：

據圖分析下列說法正確的是（　�。�
A、iPS細胞的遺傳信息與肌肉細胞相同，其增殖過程中關鍵基因能夠復制
B、過程①②③是基因選擇性表達的結果，圖示過程體現(xiàn)了iPS細胞的全能性
C、關鍵基因表達過程將改變肌肉細胞的細胞質環(huán)境，使細胞功能趨向專門化
D、用該技術得到的新生器官替換供體病變器官，可大大提高器官移植成功率

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科目：高中生物 來源： 題型：

PCR是一種體外迅速擴增DNA片段的技術，其基本原理和過程與細胞內DNA的復制類似．下列關于兩者共同點的敘述，不正確的是（　�。�
①邊解旋邊復制
②遵循堿基互補配對原則
③需要引物
④過程可分為變性、復性、延伸等步驟．
A、①⑦B、⑦③C、③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人體細胞內ATP的敘述，錯誤的是（　　）
A、一個ATP分子中含有兩個高能磷酸鍵
B、人體細胞合成ATP時都需要氧氣的參與
C、細胞內合成免疫球蛋白時需要消耗ATP
D、正常情況下ATP與ADP的比值在一定范圍內變化

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