對(duì)白血病病人進(jìn)行治療的有效方法是將正常人的骨髓造血細(xì)胞移植入病人體內(nèi)，使病人能夠產(chǎn)生正常的血細(xì)胞．移植之前需要捐獻(xiàn)者和病人的血液進(jìn)行組織配型，主要檢測(cè)他們的 HLA（人體白細(xì)胞抗原）是否相配．HLA是指（　　）
A、RNAB、DNA
C、磷脂D、糖蛋白
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：HLA（人類白細(xì)胞抗原）系統(tǒng)是目前所知人體最復(fù)雜的多態(tài)系統(tǒng)．HLA又稱移植抗原，臨床實(shí)踐表明，同種異體移植（除同卵雙生子外）的排斥應(yīng)是成功率的最大障礙．
解答： 解：HLA是具有高度多態(tài)性的同種異體抗原，其化學(xué)本質(zhì)為一類糖蛋白，由一條α重鏈（被糖基化的）和一條β輕鏈非共價(jià)結(jié)合而成．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握HLA的概念及化學(xué)本質(zhì)，能作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞膜通常被脂質(zhì)溶劑處理后溶解，由此可以推斷，細(xì)胞膜的化學(xué)成分中含有（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、磷脂C、多糖D、核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器，若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得圖1．

（1）請(qǐng)從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖象③④對(duì)應(yīng)的是：③
 
；④
 
．
A．目鏡10×物鏡40×B．目鏡10×物鏡20×
C．目鏡10×物鏡4×D．目鏡10×物鏡10×
（2）視野最暗的圖象是
 
（填序號(hào)），圖象太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)
 
和
 
．
（3）選擇組合C，目鏡10×，物鏡4×，所觀察到的物像是實(shí)際物體的
 
倍，這個(gè)放大倍數(shù)是指
 
若C視野中細(xì)胞為180個(gè)，則換上B組合，視野中細(xì)胞為
 
個(gè)．
（4）若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于
 

A．物鏡上      B．目鏡上     C．裝片上        D．反光鏡上
（5）如圖2所示，目鏡是
 
（填序號(hào)）放大倍數(shù)最大的組合是
 
（填序號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假如細(xì)胞完全脫水后化合物含量，則水的位置將被蛋白質(zhì)取代．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

自然多倍體形成過(guò)程的順序是（　�。�
①減數(shù)分裂過(guò)程受阻；
②染色體數(shù)目加倍；　
③通過(guò)減數(shù)分裂形成染色體加倍的生殖細(xì)胞，再通過(guò)受精作用形成加倍的合子；
④有絲分裂受阻．
A、①②③B、②③④
C、④②③D、①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程需要酶直接催化且消耗ATP的是（　�。�
A、細(xì)胞核中DNA的轉(zhuǎn)錄
B、神經(jīng)細(xì)胞吸K+排Na+
C、紅細(xì)胞在蒸餾水中漲破
D、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物或結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分與核糖體最相似的是（　　）
A、染色體
B、T2噬菌體
C、煙草花葉病毒
D、線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞增殖是生物體內(nèi)一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)．如圖①是基因型為AaBb的高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖，圖②為其分裂某時(shí)期的狀態(tài)示意圖，據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A、一個(gè)完整的細(xì)胞周期應(yīng)為：3→2→1→E→F→G→H，A與B的比值越大，就越適合作為觀察細(xì)胞有絲分裂的材料
B、D過(guò)程叫做細(xì)胞分化，它是使細(xì)胞中遺傳物質(zhì)有穩(wěn)定性差異的過(guò)程
C、用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)處理，可能會(huì)導(dǎo)致C過(guò)程的出現(xiàn)，且起作用的時(shí)期應(yīng)為E時(shí)期，細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍的時(shí)期是G時(shí)期
D、圖②對(duì)應(yīng)的時(shí)期是圖一的G時(shí)期，該細(xì)胞有四個(gè)染色體組，在分裂過(guò)程中可能發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的界定正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組
A觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原用0.3g/mL蔗糖溶液浸潤(rùn)洋蔥鱗片葉表皮用清水浸潤(rùn)洋蔥鱗片葉表皮
B比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解向過(guò)氧化氫溶液中滴入2滴FeCl3溶液過(guò)氧化氫溶液中不滴加其他物質(zhì)
C探究酵母菌的呼吸方式向培養(yǎng)酵母菌的密閉裝置中通入空氣培養(yǎng)酵母菌的密閉裝置中不通入空氣
D探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用高濃度生長(zhǎng)素處理扦插枝條基部低濃度生長(zhǎng)素處理扦插枝條基部
A、AB、BC、CD、D

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