如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值;
②在K值時,種群的增長率最大;
③如果不考慮遷入遷出等其它因素,理論上在K值時出生率等于死亡率;
④假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量.
A、①②B、①④C、①③D、③④
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值,出生率等于死亡率,種群數(shù)量不變,種群增長率為0;在
K
2
處,種群增長率最大,在種群達(dá)到
K
2
值時開始捕撈,才可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量.
解答: 解:①在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值,①正確;
②在K值時,種群數(shù)量基本穩(wěn)定,種群增長率為0,②錯誤;
③決定種群數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率,若不考慮不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時出生率大致等于死亡率,③正確;
④要想持續(xù)獲得最高產(chǎn)量,捕獲之后種群數(shù)量不得低于
K
2
,④錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查種群數(shù)量知識,意在考查對知識的識記及理解,屬于容易題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家已將豌豆部分相對性狀對應(yīng)的等位基因定位在相應(yīng)的染色體上,如下表所示.
性狀表現(xiàn)型基因
符號
染色體
顯性隱形
種子形狀圓粒皺縮R-r
莖的高度高莖矮莖L-l
未成熟豆莢的顏色綠色黃色G-g
豆莢形狀飽滿不飽滿V-v
(1)豆莢的性狀由兩對基因控制,這兩對基因的遺傳符合
 
定律.
(2)若進(jìn)行驗(yàn)證自由組合定律的實(shí)驗(yàn),觀察種子形狀和莖的高度的遺傳表現(xiàn),選作雜交親本的表現(xiàn)型應(yīng)是
 
,基因型是
 
.F2代中重組類型占
 

(3)目前發(fā)現(xiàn)L基因有三個突變等位基因,分別造成多肽鏈的229、276和376位氨基酸發(fā)生改變,如表中所示(表中的堿基代表密碼子).
多肽鏈上位點(diǎn)229276376
正常多肽鏈丙氨酸(GCC)組氨酸(CAC)纈氨酸(GUA)
異常多肽鏈蘇氨酸(ACC)酪氨酸(UAC)終止  (UAA)
①上述事實(shí)說明基因突變具有
 
性.
②L基因中模板鏈堿基變化為
 
,導(dǎo)致多肽鏈中第276位氨基酸的改變.
③上述基因突變中,第
 
位氨基酸的改變是因?yàn)閴A基對缺失造成的;第
 
位氨基酸的改變是因?yàn)閴A基對替換造成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在體細(xì)胞的增殖過程中,肯定發(fā)生的是( 。
A、DNA含量的變化
B、紡錘體的形成
C、基因突變
D、染色體自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成一棵楊樹生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次正確的是( 。
A、細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體
B、細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個體
C、細(xì)胞→組織→器官→個體
D、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是(  )
A、血糖平衡的調(diào)節(jié)完全依賴于體液調(diào)節(jié)
B、血糖濃度升高時會使胰島B細(xì)胞分泌活動增強(qiáng)
C、當(dāng)血糖濃度下降時,能使血糖濃度升高的激素是胰島素
D、當(dāng)血糖濃度升高時,能使血糖濃度降低的激素是胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)神經(jīng)沖動通過突觸的方式不同,突觸可分為化學(xué)突觸和電突觸兩類.電突觸的突觸間隙很窄,在突觸小體內(nèi)無突觸小泡,間隙兩側(cè)的膜是對稱的,形成通道,帶電離子可通過通道傳遞電信號,如圖所示,以下有關(guān)突觸的說法不正確的是( 。
A、神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞速度較化學(xué)突觸快
B、興奮在化學(xué)突觸和電突觸中的傳遞都是單向的
C、興奮通過化學(xué)突觸時的信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枴瘜W(xué)信號→電信號
D、興奮通過突觸傳遞信息與細(xì)胞膜的功能有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成人體的細(xì)胞,根據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上的差異,分為600多種不同的類型,原因是( 。
A、細(xì)胞分裂的結(jié)果
B、細(xì)胞生長的結(jié)果
C、細(xì)胞分化的結(jié)果
D、細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是( 。
A、綠藻細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)
B、水果儲藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減少到最低程度
C、細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲存的能量
D、線粒體是有氧呼吸的主要場所,沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示德國科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn).把綠色葉片放在暗處幾小時后,再把葉片的一部分遮光,其它部分見光.一段時間后,經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理,結(jié)果遮光部分不變藍(lán),見光部分變藍(lán).本實(shí)驗(yàn)說明( 。 
①光合作用需要CO2
②光合作用制造淀粉;
③光合作用需要葉綠體;
④光合作用放出氧氣;
⑤光合作用需要光.
A、④⑤B、①③C、②③D、②⑤

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