【題目】下圖為DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖乙表示DNA獨特的_________結(jié)構(gòu),是由兩條鏈以________的方式盤旋而成。
(2)組成DNA分子的基本單位是____________,它由_______________組成(要求填標(biāo)號表示)。
(3)從圖中可以看出DNA分子中的兩條長鏈?zhǔn)怯?/span>_____________和______________交替連接的。
【答案】 雙螺旋 反向平行 脫氧核苷酸 3、4、6 磷酸 脫氧核搪
【解析】試題分析:本題的知識點是DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,是對DNA的平面結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)的考查。分析題圖可知,甲是DNA分子的平面結(jié)構(gòu),DNA分子是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成,圖乙是DNA分子的空間結(jié)構(gòu),DNA分子為規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),磷酸、五碳糖交替排列位于雙螺旋結(jié)構(gòu)的外側(cè),兩條鏈的堿基通過氫鍵按照堿基互補配對原則連接成堿基對,位于內(nèi)側(cè)。
(1)分析題圖可知,甲圖是DNA片段的平面結(jié)構(gòu)圖。圖乙表示DNA獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu),是由兩條鏈以反向平行的方式盤旋而成。
(2)組成DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸,它由3(脫氧核糖)、4(磷酸)、6(含氮堿基)組成。
(3)從圖中可以看出:DNA分子中的兩條長鏈?zhǔn)怯擅撗鹾颂呛土姿峤惶孢B接的,排在DNA分子外側(cè),構(gòu)成基本骨架。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系。下列敘述不正確的是
A. 圖中所有的生物構(gòu)成了此池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B. 從外部引入消費者4可能會使生產(chǎn)者2的數(shù)量暫時增加
C. 該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有生產(chǎn)者固定的能量之和
D. 組成消費者的各種物質(zhì)只能經(jīng)分解者的分解作用返回?zé)o機環(huán)境
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是( )
A. 體外受精完成后即可進行胚胎移植操作
B. 原腸胚進一步發(fā)育會導(dǎo)致透明帶破裂,胚胎從其中伸展出來
C. 卵裂期胚胎中細胞數(shù)目在不斷增加,而有機物的總量卻在不斷減少
D. 通過胚胎移植產(chǎn)生多個后代的繁殖方式都屬于有性生殖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于胚胎工程的敘述,不正確的是( 。
A. 胚胎工程的理論基礎(chǔ)是哺乳動物體內(nèi)受精和早期胚胎的發(fā)育
B. 排卵是指卵泡從卵巢中排出進入輸卵管
C. 在胚胎移植中,沖卵是指將供體動物子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來
D. 胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體體溫調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是
A. 長時間處在寒冷環(huán)境中,人體產(chǎn)熱量>散熱量
B. 上圖可反映出激素具有分級調(diào)節(jié)的特點
C. 下丘腦是體溫的調(diào)節(jié)中樞,而大腦皮層是形成冷覺、熱覺的部位
D. 據(jù)圖可知,神經(jīng)遞質(zhì)能使肌肉收縮或者腺體分泌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的說法,正確的是( )
A. 一切生物的遺傳物質(zhì)是DNA
B. DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C. 病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
D. 控制細胞核遺傳的物質(zhì)是DNA,控制細胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)是RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為種群數(shù)量增長曲線的模型,下列有關(guān)說法正確的是
A. 遷人新環(huán)境中的種群一定呈現(xiàn)“J”型增長
B. 呈現(xiàn)“S”型增長的種群,隨著時間的推移,種群增長速率越來越小
C. 在自然界中,種群數(shù)量增長曲線一般是“S”型曲線
D. 種群K值只受生物的生存能力等遺傳因素影響,不受環(huán)境影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】落花生是閉花受粉植物,果實(花生)的厚皮對薄皮為顯性,果子貍毛色深褐色對淺灰色是顯性。要鑒定一株結(jié)厚皮果實的落花生和一只深褐色的果子貍純合與否,應(yīng)采用的簡便實驗方法分別是( )
A.雜交、雜交 B.雜交、測交 C.自交、自交 D.自交、測交
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【題目】孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了( )
A. 實驗→假設(shè)→驗證→結(jié)論 B. 實驗→分析→假設(shè)→結(jié)論
C. 假設(shè)→實驗→結(jié)論→驗證 D. 分析→假說→實驗→驗證
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