圖中A表示生長素濃度與植物不同器官生長的關(guān)系,B圖表示將已長出幼根和幼芽的豌豆種子置水平狀態(tài).請據(jù)圖回答:

(1)B中生長素大部分分布在幼芽和幼根的近地側(cè)是由于
 
作用的結(jié)果.豌豆幼芽和幼根繼續(xù)生長的方向分別是:幼芽
 
;幼根
 

(2)由A可知,根對生長素反應(yīng)的靈敏度比芽
 
,10-8的生長素
 
根的生長,卻強烈地
 
芽的生長.
(3)由圖可知,同一濃度的生長素對不同器官的影響
 
;不同濃度的生長素對同一器官的影響
 
.上述三種器官對生長素反應(yīng)的敏感程度是:
 
.(用>填寫)
考點:生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖.生長素促進根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.圖中曲線表明生長素作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
解答: 解:(1)將已長出幼根和幼芽的豌豆種子置水平狀態(tài),由于重力的作用,所以B中生長素大部分分布在幼芽和幼根的近地側(cè).由于低濃度促進生長,高濃度抑制生長,且不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖.因此,豌豆幼芽和幼根繼續(xù)生長的方向分別是:幼芽向上,而幼根向下.
(2)由A可知,生長素促進根生長的最適宜濃度是10-10mol/L,即濃度最小,而促進芽生長的最適宜濃度是10-8mol/L,所以根對生長素反應(yīng)的靈敏度比芽強.根據(jù)圖中曲線可知,生長素濃度為10-8mol/L時,抑制根的生長,卻強烈地促進芽的生長.
(3)由圖可知,同一濃度的生長素對不同器官的影響不同,不同濃度的生長素對同一器官的影響不同.上述三種器官對生長素反應(yīng)的敏感程度是:根>芽>莖.
故答案為:
(1)重力    向上  向下     
(2)強(高)  抑制     促進   
(3)不同   不同      根>芽>莖
點評:本題結(jié)合曲線圖,考查生長素作用及作用的兩重性,重點考查學(xué)生分析曲線圖,提取信息,并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長素的知識答題,同時能根據(jù)曲線圖理解生長素作用的兩重性,特別是曲線下降階段,千萬不要誤認(rèn)為曲線下降就代表抑制作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于圖中甲、乙兩種遺傳病,正確的敘述是(  )
A、Ⅲ3個體一定攜帶與乙遺傳病相關(guān)的致病基因
B、若乙病受一對等位基因控制,且Ⅱ4攜帶乙病致病基因,則Ⅲ3攜帶乙病致病基因的概率是
1
2
C、若甲、乙病各受一對等位基因(核基因)控制,且Ⅱ4不攜帶乙病致病基因,則兩對基因中非等位基因之間一定遵循基因的自由組合定律
D、若甲病受一對等位基因控制,該病對人體的正常生長、發(fā)育和生殖等影響很小,且在一個自由婚配的自然人群中其發(fā)病率為19%,則甲病患者中,雜合子約占18%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖.請據(jù)圖回答(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示):

(1)該病是致病基因位于
 
染色體上的
 
性遺傳。
(2)Ⅰ3的基因型是
 
,Ⅱ5的基因型是
 

(3)若Ⅱ9和一個表現(xiàn)型正常的女性攜帶者結(jié)婚,則他們生一個患病男孩的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察某生理過程如圖(甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答問題:

(1)人體細胞中可進行①→②生理過程的結(jié)構(gòu)有
 

(2)丙氨酸的密碼子是
 

(3)若②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%,則相應(yīng)的①分子片段中胞嘧啶占其中一條單鏈的最大比例為
 

(4)從化學(xué)組成分析,下列生物中與圖中結(jié)構(gòu)③的化學(xué)組成最相似的是
 

A.乳酸桿菌   B.噬菌體   C.染色體   D.HIV.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)遺傳的問題.
(1)如圖1是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖.
有一種遺傳病,僅有父親傳給兒子不傳給女兒,該致病基因位于圖中的
 
部分.
(2)如圖2是某家族系譜圖.
①甲病屬于
 
遺傳病.
②從理論上講,Ⅱ-2和Ⅱ-3的女兒都患乙病,兒子患乙病的幾率是
1
2
.由此可見,乙病屬于
 
遺傳病.
③該家系所在地區(qū)有家族未表現(xiàn)的某種常染色體顯性遺傳病,其人群中的發(fā)病率為19%,Ⅱ-4與該地區(qū)一個患該病的女孩子結(jié)婚,則他們的子女中患這種病的幾率是
 

(3)在生物的遺傳基因中存在復(fù)等位現(xiàn)象,即一個基因可以有很多等位形式,如a1,a2,…a,但就每一個二倍體細胞來講,最多只能有其中的兩個,而且分離的原則也是一樣的,像這樣,一個基因存在很多等位形式,稱為復(fù)等位現(xiàn)象.兔毛的顏色就是由位于常染色體上的4個復(fù)等位基因控制的,分別是C、Cab、Cb、c,其中C對其它三者完全顯性,使兔毛的顏色呈深灰色;Cab對其它兩者完全顯性,使兔毛的顏色呈銀灰色;Cb對c完全顯性,使兔毛的顏色呈喜馬拉雅型,c使兔毛的顏色顯白色.
①控制兔毛顏色的基因型共有
 
種.如果該基因只位于X染色體上,則控制兔毛顏色的基因型共有
 
種.如果該基因位于X染色體與Y染色體的同源區(qū)段是,則深灰色兔的基因型共有
 
種.
②現(xiàn)有一只深灰色兔,與
 
種顏色的兔雜交可產(chǎn)生白色兔.該深灰色兔的基因型是
 

③一只深灰色兔和一只喜馬拉雅型兔雜交,后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型,則該對親本的基因型是
 
,它們再生一只喜馬拉雅型雄兔的概率是
 

④用遺傳圖解表示一只銀灰色兔和一只喜馬拉雅型兔雜交產(chǎn)生三種后代的過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)能控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[1]
 
,構(gòu)成它的基本骨架是
 

(2)含有[4]的細胞中
 
(一定/不一定)含有[11],含有[11]的細胞中
 
(一定/不一定)含有[4].
(3)動植物細胞共有,但功能不同的細胞器是圖中[5]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

鴨為雜食性水禽,除捕食昆蟲及其它小動物外,對稻田中幾乎所有的雜草都有取食.為研究稻鴨共作復(fù)合農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能,研究人員進行了實驗,結(jié)果如下表.
表   稻鴨共作對稻田中雜草密度、物種豐富度及稻田雜草相對優(yōu)勢度的影響
雜草密度(株/m2 物種豐富度
(種)
雜草相對優(yōu)勢度
草龍 節(jié)節(jié)菜 稗草 陌上菜 異型莎草
常規(guī)區(qū) 40 12.0 0.247 0.189 0.100 0.102 0.094
稻鴨區(qū) 2.3 5.3 0 0.259 0.271 0.089 0
注:相對優(yōu)勢度表示植物在群落中的優(yōu)勢地位
(1)采用樣方法調(diào)查雜草密度時,選取樣方的關(guān)鍵是
 
.表中雜草密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的
 
值.表中數(shù)據(jù)說明稻鴨共作會在一定程度上降低雜草的密度,從而限制了雜草對水稻的危害.
(2)由物種豐富度的變化可知稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的
 
.由于稻鴨共作,原本在群落中優(yōu)勢明顯的
 
地位下降,而有些雜草的優(yōu)勢地位明顯上升,在群落中各個生物種群分別占據(jù)了不同的空間,由此推測采取不同的處理方法會對稻田群落的
 
有不同的影響.
(3)稻田生態(tài)系統(tǒng)中的
 
能將鴨的糞便分解成
 
以促進水稻的生長.鴨的引入增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中
 
的復(fù)雜性,從而使該生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能提高.

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅掌是半陰生高等植物,如圖表示夏季時紅掌在不同遮光處理條件下凈光合速率的日變化曲線,請分析回答相關(guān)問題.

(1)適當(dāng)遮光,葉綠素含量會增加,葉片對
 
光的吸收能力將顯著增強.
(2)曲線ab段葉肉細胞內(nèi)能合成[H]的場所有
 
;曲線cd段,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是
 

(3)M點時,對紅掌體內(nèi)所有能進行光合作用的細胞來說,葉綠體消耗的CO2
 
(填“大于”“等于”或“小于”)細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量.
(4)若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強光照、干燥的環(huán)境中,此時葉肉細胞內(nèi)C3物質(zhì)含量的變化是
 
.30%遮光處理避免了強光照和過高溫度對植株的不利影響,與曲線Ⅱ相比,曲線Ⅰ未明顯出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的原因是
 

(5)6:30左右,在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周圍的CO2濃度,光合速率的變化情況基本不變,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在最適溫度和pH條件下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系.結(jié)合影響酶催化反應(yīng)速率的因素分析,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、若在A點提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會加快
B、若在B點增加酶的濃度,反應(yīng)速率不會加快
C、若在C點增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
D、反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

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同步練習(xí)冊答案