粉狀硫 10g | K2HPO4 4g | FeSO4 0.5g | 蔗糖 10g | (NH4)2SO4 0.4g | H2O 100m1 | MgSO4 9.25g | CaCl2 0.5g | |
Ⅰ | + | + | + | + | - | + | + | + |
Ⅱ | + | + | + | - | + | + | + | + |
Ⅲ | + | + | + | + | + | + | + | + |
A. | 甲、乙、丙都是異養(yǎng)微生物 | |
B. | 甲、乙都是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物 | |
C. | 甲是自養(yǎng)微生物、乙是異養(yǎng)微生物、丙是固氮微生物 | |
D. | 甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物 |
分析 分析表格:Ⅰ培養(yǎng)基中缺少(NH4)2SO4,即缺少N源;Ⅱ培養(yǎng)基中缺少蔗糖,即缺少C源;Ⅲ是完全培養(yǎng)基.再根據(jù)題干信息“丙能在Ⅰ中正常生長繁殖,而甲和乙都不能;甲能在Ⅱ中正常生長繁殖,乙和丙都不能
”作出判斷.
解答 解:Ⅰ培養(yǎng)基中N源,而丙能在此培養(yǎng)基中生長,說明丙能固氮,屬于固氮微生物;
Ⅱ培養(yǎng)基中缺少C源,而甲能在Ⅱ中正常生長繁殖,說明甲能合成有機(jī)物,屬于自養(yǎng)微生物;
分析題干信息可知,Ⅲ是完全培養(yǎng)基,并且乙只能在此培養(yǎng)基上生存,說明乙是異養(yǎng)微生物.
故選:C.
點評 本題結(jié)合結(jié)合表格,考查微生物的分離和培養(yǎng),培養(yǎng)基的成分及微生物的代謝類型,首先要求考生能根據(jù)Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ培養(yǎng)基中的成分,判斷培養(yǎng)基所缺少的成分;其次根據(jù)題干信息“丙能在Ⅰ中正常生長繁殖,而甲和乙都不能;甲能在Ⅱ中正常生長繁殖,乙和丙都不能”,判斷微生物的類型.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物減少 | B. | 淋巴管阻塞 | ||
C. | 長期營養(yǎng)不良 | D. | 花粉過敏導(dǎo)致毛細(xì)血管通透性增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)和核酸 | B. | 蛋白質(zhì)和脂質(zhì) | C. | 蛋白質(zhì)和糖類 | D. | 葡萄糖和DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖可用來表示高等植物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu) | |
B. | 植物細(xì)胞均有圖中5所示結(jié)構(gòu) | |
C. | 圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有1、5、6 | |
D. | 若此圖表示動物性腺細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸與脂肪共有的元素為C、H、O、N | |
B. | 細(xì)胞中存在的糖類并不都是能源物質(zhì) | |
C. | T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌中都有核糖體 | |
D. | 細(xì)胞器之間都可以通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“觀察DNA和RNA的分布”及“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”兩實驗中鹽酸的作用相同 | |
B. | 脂肪鑒定實驗過程中需50%的酒精洗去浮色,葉綠體中色素的分離則需要無水乙醇 | |
C. | 制備細(xì)胞膜的實驗中,置于清水中的紅細(xì)胞滲透壓逐漸變大直至漲破 | |
D. | 觀察細(xì)胞的有絲分裂需在高倍鏡下進(jìn)行,觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原在低倍鏡下完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)育的全能性 | B. | 核糖體的功能 | ||
C. | 核酸的種類和數(shù)量 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每種氨基酸都至少有兩種相應(yīng)的密碼子 | |
B. | HIV的遺傳物質(zhì)可以作為合成DNA的模板 | |
C. | 真核生物基因表達(dá)的過程即是蛋白質(zhì)合成的過程 | |
D. | 一個基因的兩條DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條相同的RNA |
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