【題目】菊花種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細(xì)胞的（ ）

A．有絲分裂 B．分化

C．減數(shù)分裂 D．全能性

【答案】C

【解析】

試題分析：脫分化過程和再分化過程中細(xì)胞都通過有絲分裂方式進(jìn)行增殖，A正確。再分化過程涉及細(xì)胞的分化，B正確。分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程中細(xì)胞通過有絲分裂方式增殖，不會發(fā)生減數(shù)分裂，C錯誤。該過程采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是植物細(xì)胞的全能性，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個二倍體動物細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目及DNA數(shù)目的變化，則下列敘述錯誤的是

A．在圖中兩曲線重疊的各段，每條染色體都不含染色單體

B．在BC段和HI段都能發(fā)生染色體的復(fù)制

C．在AG段細(xì)胞中含有同源染色體，HQ段細(xì)胞中不含有同源染色體

D．在DE段和LM段，發(fā)生的原因都是由于著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是（ ）

A．分化發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中

B．分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果

C．未離體的體細(xì)胞不會表現(xiàn)出全能性

D．分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的眼色有紅眼和白眼，受一對等位基因B、b控制。甲圖表示兩只紅眼果蠅A與B的染色體組成圖，乙圖表示其交配后代F1的表現(xiàn)型。分析回答：

（1）甲圖中果蠅親本 的減數(shù)分裂過程中會發(fā)生基因B與B的分離，發(fā)生的時期是否相同？

，具體是 時期。

（2）果蠅的一個染色體組含有 條染色體。請在甲圖相應(yīng)的染色體上，標(biāo)注果蠅有關(guān)眼色的基因。

（3）F1中紅眼雄果蠅的基因型是 ，F(xiàn)1中紅眼雌果蠅的基因型是 。

（4）若F1代雌雄紅眼果蠅隨機(jī)交配，產(chǎn)生的后代中白眼果蠅占 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、胰島素作用機(jī)理及引起胰島素分泌異常的部分機(jī)理，其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后，能阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。

（1）由圖可知：血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是 ，其中樞位于 。支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時，其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)胰島B細(xì)胞的分泌，卻不影響胰島A細(xì)胞的分泌，原因

是 。

（2）胰島B細(xì)胞含有與某病毒相似的結(jié)構(gòu)，若人體感染該病毒，自身免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生 （抗體1/抗體2）；消滅病毒時可破壞胰島B細(xì)胞，引起Ⅰ型糖尿病，該病可通過 治療。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是（ ）

①用懸浮液培養(yǎng)胡蘿卜單個細(xì)胞可形成可育的植株

②植物用種子繁殖后代

③用煙草組織培養(yǎng)的單個細(xì)胞形成可育的完整植株

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實驗，一段時間后，會出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象的是( )

A. ④⑤ B. ①②③

C. ①③④ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖判斷，有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

Ａ．圖中①細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是ａ液和ｃ液

Ｂ．紅細(xì)胞所攜帶Ｏ２至少需經(jīng)過６層膜才能被組織細(xì)胞③利用

Ｃ．若某人長期營養(yǎng)不良，ｃ液會增多

Ｄ．若圖為肝臟內(nèi)環(huán)境，則肝炎病人化驗需取圖中ｃ液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程中需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量的是（ ）

A．人體成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖

B．植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

C．葡萄糖和果糖在酶的作用下合成蔗糖

D．過氧化氫在過氧化氫酶催化作用下分解

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同步練習(xí)冊答案