A、該病原體含有的元素中一定有N和P |
B、該病原體的細(xì)胞壁不能被纖維素酶水解 |
C、接種疫苗后產(chǎn)生的干擾素可使病原體凝集 |
D、該病原體遺傳物質(zhì)的基本單位是脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
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8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小鼠性狀表現(xiàn)的改變一定引起該小鼠種群的進(jìn)化 |
B、X表示環(huán)境、突變和基因重組,它們共同影響生物性狀 |
C、Y使該種群基因頻發(fā)生定向改變,并決定進(jìn)化的方向 |
D、Z表示地理隔離,阻斷了種群間的基因交流,它是新種產(chǎn)生的標(biāo)志 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)、酶、激素 |
B、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞液、組織液 |
C、無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂 |
D、真核細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞、變形蟲細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心法則是指遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程 |
B、某個基因型為Aa的綿羊精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂一定能產(chǎn)生aY的精子 |
C、高莖豌豆(Dd )產(chǎn)生雌雄配子數(shù)量及比例為D:d=1:1 |
D、染色體發(fā)生變異則基因的數(shù)目或排列順序一定發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有解旋酶的活性 |
B、基本單位是脫氧核苷酸 |
C、減少了基因突變的發(fā)生不利于進(jìn)化 |
D、大大提高了DNA復(fù)制的速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是濕地生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ) |
B、南沙濕地群落的物種豐富度會長時間保持不變 |
C、濕地的破壞不會影響該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的間接價(jià)值 |
D、南沙開發(fā)應(yīng)追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一,不用考慮對環(huán)境的影響 |
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