10．下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是（　　）
A．每個ATP由一個核糖、1個腺苷和3個磷酸基團組成
B．植物細胞中合成ATP所需的能量全部來自光反應(yīng)固定的太陽能
C．細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP是供應(yīng)細胞生命活動的直接能源
D．載體蛋白的形狀改變都需要ATP提供能量

分析 1、ATP的結(jié)構(gòu)特點：ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵．水解時遠離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項生命活動，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源．
2、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為：ATP?ADP+Pi+能量（1molATP水解釋放30.54KJ能量），方程從左到右時能量代表釋放的能量，用于一切生命活動；方程從右到左時能量代表轉(zhuǎn)移的能量，動物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量，而植物中來自光合作用和呼吸作用．

解答 解：A、每個ATP由1個腺苷和3個磷酸基團組成，腺苷由一個核糖和一個腺嘌呤構(gòu)成，A錯誤；
B、植物細胞中合成ATP所需的能量來自光合作用和呼吸作用，即來自于光反應(yīng)固定的太陽能和呼吸作用分解有機物釋放的能量，B錯誤；
C、細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP是供應(yīng)細胞生命活動的直接能源，是細胞生命活動的能量保證，C正確；
D、載體蛋白的形狀改變不需要ATP，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查ATP的相關(guān)知識，要求考生識記ATP的結(jié)構(gòu)，掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各敘說，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．細胞學(xué)說的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折．下列相關(guān)說法正確的是（　　）
A．德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞
B．英國科學(xué)家羅伯特虎克，發(fā)明了顯微鏡并第一次觀察到了活細胞
C．荷蘭科學(xué)家列文虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
D．細胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖甲為基因表達過程，圖乙為中心法則，①～⑤表示生理過程．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖甲為染色體DNA上的基因表達過程，需要多種酶參與
B．圖乙中涉及堿基A與U配對的過程②③④⑤
C．生長激素影響核糖體在mRNA上移動，故影響基因的轉(zhuǎn)錄過程
D．圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．美國一項最新研究發(fā)現(xiàn)，僅僅禁食2天以上就可以重啟人體免疫系統(tǒng)．這項研究對因年老或癌癥而導(dǎo)致免疫系統(tǒng)受損的治療帶來了福音．研究發(fā)現(xiàn)，禁食2-4天就迫使身體進入“生存模式”，首先耗盡體內(nèi)儲存的糖分，其次消耗脂肪；更換掉不需要的尤其是受損的免疫細胞，通過產(chǎn)生新細胞重建整個免疫系統(tǒng)．
（1）禁食后初期，血糖濃度下降，胰高血糖素（填激素）分泌量上升，它主要通過作用于肝 細胞使血糖較快得到補充；禁食中后期該激素主要通過作用于脂肪 細胞使血糖持續(xù)得到補充．
（2）受損細胞被“更換”的過程屬于細胞凋亡  （填寫“細胞凋亡”或“細胞壞死”），更換掉的細胞中的物質(zhì)若可再被利用，則參與新結(jié)構(gòu)的構(gòu)建或被氧化分解供能．
（3）新免疫系統(tǒng)構(gòu)建過程中，骨髓中的造血干細胞快速增殖分化，形成吞噬細胞、B細胞和T細胞  等免疫細胞（寫出三個名稱）．機體通過一系列免疫反應(yīng)將癌細胞殺死，此過程主要為細胞 （填寫“體液或“細胞”）免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．金魚別號“金鱗仙子”，它有一種獨特的生存本領(lǐng)：能在嚴重缺氧的惡劣環(huán)境中生存幾天，這是因為金魚在長期適應(yīng)環(huán)境的過程中，逐漸形成了“分解葡萄糖，產(chǎn)生乙醇”的奇異代謝過程，而這些乙醇對于金魚機體沒有什么害處，反而能加速循環(huán)．下列有關(guān)細胞呼吸的敘述不正確的是（　�。�
A．金魚具有與這種代謝過程相關(guān)的酶
B．魚細胞中產(chǎn)生乙醇的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)
C．金魚體內(nèi)產(chǎn)生乙醇時伴有大量 ATP生成
D．金魚細胞中CO2與乙醇不一定同時產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．①是遺傳物質(zhì)的載體，能被堿性染料染成深色
B．②與核糖體和某些RNA的合成有關(guān)
C．③可以實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
D．DNA和RNA從細胞核進入細胞質(zhì)消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的項數(shù)是（　�。�
①有染色體的細胞一定是真核生物的細胞
②有葉綠體的細胞能進行光合作用，能進行光合作用的細胞也一定具有葉綠體
③真核細胞一般有核糖體，但有核糖體不一定是真核細胞
④動物細胞一般有中心體，但有中心體的細胞不一定是動物細胞．
A．2B．3C．4D．無正確選項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時所需能量的主要來源示意圖，據(jù)圖完成以下問題：
（1）1分子ATP中含有2個高能磷酸鍵．ATP是三磷酸腺苷的英文名稱縮寫．
（2）圖中的a、b分別代表細胞呼吸、光合作用．
（3）c指各項生命活動．
（4）在動物肌細胞中，進行②反應(yīng)時，能量來自儲存在ATP中的高能磷酸鍵中的化學(xué)能．
（5）①②反應(yīng)進行時所需要的酶一樣嗎？不一樣．
（6）進行①反應(yīng)時能量用于合成ATP，進行②反應(yīng)時能量用于各項生命活動，由此可見能量是不可逆的，物質(zhì)是可逆的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）圖中X是葡萄糖，Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉．
（2）圖中Z是核糖核苷酸，其基本單位有4種
（3）所有生物都具有的大分子物質(zhì)是Ⅳ（填序號）
（4）由Ⅱ和Ⅳ組成的物質(zhì)染色體在真核細胞中有，而原核細胞中無．在結(jié)構(gòu)上真核細胞最顯著特點是具有核膜包被的細胞核
（5）在真核細胞中同時含有Ⅱ和Ⅲ的細胞結(jié)構(gòu)有細胞核、線粒體、葉綠體．

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