【題目】分析下圖家族中某種單基因遺傳病的系譜圖,下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A. 該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病
B. Ⅱ個(gè)體均為雜合子
C. Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率為1/2
D. Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代子女發(fā)病率為1/4
【答案】B
【解析】根據(jù)表現(xiàn)正常的5號(hào)和6號(hào)生了個(gè)患病的10號(hào),推知是隱性遺傳病,如果是伴X染色體隱性遺傳病,則父親5號(hào)正常,所生10號(hào)女兒一定正常,而圖中7號(hào)女兒為患者,故該遺傳病為常染色體隱性遺傳病。設(shè)該病的正;?yàn)锳,致病基因?yàn)閍。根據(jù)表現(xiàn)正常的5號(hào)和6號(hào)生了個(gè)患病的10號(hào)女兒推知,該遺傳病為常染色體隱性遺傳病,A錯(cuò)誤;Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅱ6的基因型均為Aa,故Ⅱ代個(gè)體均為雜合子,B正確;Ⅲ8的基因型是1/3AA、2/3Aa,Ⅲ3的基因型是Aa,故Ⅲ8和Ⅲ3基因型相同的概率為2/3,C錯(cuò)誤;Ⅲ8的基因型是1/3AA、2/3Aa,Ⅲ9的基因型是1/3AA、2/3Aa,他們婚配后,后代子女發(fā)病率,即aa概率=1/4×2/3×2/3=1/9,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一段信使RNA上有30個(gè)堿基,其中A和G有12個(gè),轉(zhuǎn)錄出該信使RNA的一段DNA中C和T個(gè)數(shù)以及翻譯合成多肽鏈時(shí)脫去的水分子數(shù)分別是:( )
A.30個(gè)、10個(gè) B.30個(gè)、9個(gè)
C.18個(gè)、9個(gè) D.12個(gè)、lO個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體特異性免疫的敘述,正確的是( )
A.只有免疫細(xì)胞才能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)
B.淋巴細(xì)胞只有受到抗原刺激后,才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后,激活效應(yīng)T細(xì)胞的溶酶體酶導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
D.同種病毒再次侵入人體后,記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析。圖1為該系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖2為該系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖,每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的數(shù)字代表未被利用量,箭頭中的數(shù)字代表同化量[能量單位:J/(cm2 a)],圖3表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中ag表示能量值的多少。請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中的①表示的生理過(guò)程是___________。碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落中循環(huán)的形式是___________。
(2)由圖2可知,草食動(dòng)物的同化量是________________,由生產(chǎn)者到草食動(dòng)物,能量傳遞的效率是______________。一般來(lái)說(shuō),草食動(dòng)物流入分解者的能量除尸體的能量外,還應(yīng)包含______________。
(3)圖3中,若A表示草食動(dòng)物所攝入(吃進(jìn))的全部能量,則B表示___________,C表示___________。由圖2可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是關(guān)于細(xì)胞中水含量的敘述,其中不正確的是( )
A.水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B.新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞含自由水量較高
C.越冬植物的細(xì)胞內(nèi)自由水含量較高
D.老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒要少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示25℃時(shí)光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若溫度升到30℃(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)a、b、d移動(dòng)方向分別為( )
A. 下移、右移、下移 B. 下移、左移、下移
C. 上移、左移、上移 D. 上移、右移、上移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。
據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)能吸收光能的物質(zhì)分布在葉綠體的____________。
(2)圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是_____________、____________、____________、_____________,D過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所_____________。
(3)假如白天突然中斷二氧化碳供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)④量的變化是______;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,④量的變化是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)
(1)完成遺傳信息表達(dá)的是________(填字母)過(guò)程,a過(guò)程所需的酶有__________________。
(2)圖中含有核糖的是________(填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是________________________________________________________________________。
(3)該DNA片段第三次復(fù)制需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為______個(gè)。
(4)苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常引起的,這說(shuō)明基因和性狀的關(guān)系是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究環(huán)境因素對(duì)某植物光合速率的影響如圖,據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 光強(qiáng)度為0~a時(shí),適當(dāng)提高CO2濃度和溫度對(duì)光合速率有促進(jìn)作用
B. 光強(qiáng)度超過(guò)a時(shí),造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合速率差異的原因是CO2濃度不同
C. 曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表明,光合速率受光強(qiáng)度、溫度和CO2濃度的綜合影響
D. 曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表明,改變溫度和CO2濃度對(duì)植物的光飽和點(diǎn)有影響
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