2．對玉米（雌雄異花，雌雄同株）做雜交實驗，需要人為地進行如下操作（　�。�
A．套袋、去雄、套袋、授粉、套袋B．去雄、套袋、授粉、套袋
C．套袋、授粉、套袋D．去雄、授粉、套袋

分析 玉米是雌雄異花的植物，所以無需去雄，但是為了防止其他花粉的干擾，必須套袋，據(jù)此答題．

解答 解：根據(jù)題意已知玉米是雌雄同體、異花的，所以無需人工去雄，但是為了防止其他花粉的干擾，必須套袋，等候花粉成熟時，進行人工授粉，然后再套袋．
故選：C．

點評 本題主要考查雜交育種的過程中人工需要做的工作，需要強調(diào)的是玉米是雌雄同體、異花的，不需要去雄．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將洋蔥鱗片葉放在0．45mol蔗糖溶液中，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離；放在0．35mol的蔗糖溶液中，細胞有脹大趨勢；放在0．4mol蔗糖溶液中，細胞似乎不發(fā)生什么變化，這表明（ ）

A．洋蔥表皮細胞已經(jīng)死亡

B．細胞膜不允許水分子自由通過

C．蔗糖分子進入細胞導(dǎo)致滲透平衡

D．細胞液濃度為0．4 mol左右

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖為某果蠅體細胞染色體示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）由圖可知，該果蠅的性別是雄性．
（2）果蠅體細胞中有3對常染色體，性染色體是XY．
（3）該果蠅體細胞中有2個染色體組．對同源染色體．
（4）圖中表示出了1對等位基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程．種群中每只甲蟲都有相應(yīng)的基因型，A和a這對等位基因沒有顯隱性關(guān)系，共同決定甲蟲的體色，甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）從圖2可知，控制甲蟲體色的A和a這對等位基因的關(guān)系是不完全顯性．在種群Ⅰ中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲，A′基因最可能的來源是基因突變．該來源為生物進化提供原材料．A′A個體的出現(xiàn)將會使種群Ⅰ基因庫中的基因頻率發(fā)生改變，因此種群Ⅰ有（有/沒有）進化．
（2）圖中箭頭表示通過遷移，兩個種群的基因庫之間有機會進行基因交流．由此可知，種群Ⅰ和種群Ⅱ之間不存在地理（生殖）隔離，因此沒有（有/沒有）新物種誕生．
（3）根據(jù)圖1兩個種群中不同體色的甲蟲分布比例，可以初步推測出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是種群Ⅰ，該環(huán)境對甲蟲的生存起到選擇作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列與生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實驗相關(guān)的敘述中錯誤的是（　　）
A．感光部位在幼苗尖端，彎曲部位在幼苗尖端下面
B．光照和黑暗條件下幼苗尖端都能合成生長素
C．單側(cè)光會引起幼苗生長素分布不均勻
D．生長素的化學(xué)本質(zhì)是一種小分子有機物--色氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．實驗題
（1）在“葉綠體色素的提取與分離”實驗中加入少量碳酸鈣的目的是防止葉綠體中色素遭到破壞；無水乙醇作用是溶解色素，二氧化硅作用是使葉片研磨充分，實驗結(jié)果在濾紙條上呈藍綠色的色素是葉綠素a．
（2）檢測還原糖用斐林試劑，沸水浴加熱后該試劑與還原糖發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色色沉淀．
（3）在顯微鏡的視野中有一葉綠體位于左上方，要將此葉綠體移到視野的正中央，裝片應(yīng)向左上方方移動．
（4）在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中，一般用洋蔥的根尖部位作實驗材料．觀察細胞有絲分裂各時期圖時，主要是觀察細胞中的染色體變化．
（5）在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原”的實驗中，當(dāng)?shù)渭?.3g/ml的蔗糖溶液時，通過顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)洋蔥表皮細胞內(nèi)的紫色越來越深．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為HIV侵染后，人體內(nèi)產(chǎn)生免疫力與HIV出現(xiàn)的情況．此外在臨床上，初期與潛伏期時并無病癥出現(xiàn)．在潛伏期時要如何采樣與檢測，以判斷病人是否已被感染（　�。�
A．采取口腔黏液直接測定HIV的存在
B．采取口腔黏液直接測定HIV抗體的存在
C．采取血液直接測定HIV的存在
D．采取血液直接測定HIV抗體的存在

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)中，現(xiàn)已查明一對核苷酸對中含有一個胸腺嘧啶，則這對核苷酸中還有（　�。�
A．一個磷酸、一個脫氧核糖、一個腺嘌呤
B．兩個磷酸、兩個核糖、一個腺嘌呤
C．兩個磷酸、兩個脫氧核糖、一個腺嘌呤
D．兩個磷酸、兩個核糖、一個鳥嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)表格回答問題：
表Ⅰ：
生物體的含水量（%）
生物水母魚類蛙哺乳動物藻類高等植物
含水量（%）9780～8578659060～80
表Ⅱ：
人體組織器官的含水量（%）
組織器官牙齒骨髓骨骼肌心臟血液腦
含水量（%）102276798384
（1）根據(jù)表Ⅰ和表Ⅱ中的數(shù)據(jù)回答下列問題：
①生物體中含量最多的化學(xué)成分是水；
②水生生物的含水量比陸生植物多；
③代謝旺盛的組織器官含水量高；
（2）水在生物體內(nèi)的存在形式有自由水和結(jié)合水，生命活動旺盛的細胞自由水含量高，農(nóng)民曬谷種時曬出的水是以自由水形式存在于細胞中的水；
（3）心臟是堅實的，血液是流動的，但兩者的含水量僅為4%之差，這說明心臟中結(jié)合水所占比例比血液中結(jié)合水所占比例大；
（4）“對絕大多數(shù)生物來說，沒有水就不能存活”，試簡述水在生物體中的重要作用．細胞內(nèi)的良好溶劑；細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；能夠運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物．

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