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對①～⑤這五種生物進行分析比較，結果如表所示
比較項目 ① ② ③ ④ ⑤
細胞壁 無 無 有 有 無
所含核酸種類 DNA DNA或RNA DNA和RNA DNA和RNA DNA和RNA
是否遵循孟德爾遺傳定律 否 否 是 否 是
其中最可能表示肺炎雙球菌和噬菌體的分別是（　�。�
A、①和②B、⑤和①
C、④和②D、④和①
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：肺炎雙球菌是原核生物，原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；沒有復雜的細胞器，只有核糖體一種細胞器；但含有細胞膜、細胞質結構，含有核酸和蛋白質等物質；原核生物只能進行二分裂生殖．病毒沒有細胞結構，只含有一種核酸，即DNA或RNA．
解答： 解：肺炎雙球菌是細菌，屬于原核生物，含有細胞壁和核酸（DNA和RNA），但不能進行有性生殖，因此不遵循孟德爾遺傳定律，對應于表中的④；
噬菌體是DNA病毒，沒有細胞結構，因此不含細胞壁，但含有核酸（DNA），不能進行有性生殖，因此不遵循孟德爾遺傳定律，對應于表中的①．
故選：D．
點評：本題考查病毒和原核生物的結構和組成物質，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確判斷的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質，很難被動物吸收利用，還影響對其他營養(yǎng)物質的利用．若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等．以下是科研人員從作物根部土壤中分離產植酸酶的菌株的過程示意圖．請分析作答．

（1）培養(yǎng)基中除了添加植酸鈣以外，應含有
 
、
 
、水、無機鹽等基本營養(yǎng)物質．
（2）為防止雜菌污染，要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿等進行
 
，而且須將接種后的培養(yǎng)皿呈
 
狀態(tài)放置．
（3）接種以前進行的一系列操作，目的是在培養(yǎng)皿表面形成
 
．根據土壤樣品的稀釋倍數和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的
 
就能大致推測出樣品中的活菌數．
（4）由于植酸鈣的不溶解性，使培養(yǎng)基中形成白色渾濁．產植酸酶的菌株會水解植酸鈣，菌落的周圍將形成透明的區(qū)域，根據透明區(qū)域的有無，可初步判斷該菌是否產植酸酶．實驗結果顯示A～E五種菌株中，
 
是產植酸酶的理想菌株．
（5）獲得目的菌以后，若要用于植酸酶的生產，還需要進行
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

買罐頭食品時，發(fā)現罐頭蓋上印有“如發(fā)現蓋子鼓起，請勿選購”的字樣，引起蓋子是鼓起的最可能原因是（　　）
A、好氧型細菌呼吸，產生CO2和H2O
B、微生物呼吸，產生CO2和C2H5OH
C、乳酸菌呼吸，產生CO2和C3H6O3
D、酵母菌呼吸，產生CO2和H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體生物體內兩種不同組織細胞的染色體數、核DNA分子數及葉綠素含量如表，下列判斷合理的是（　�。�
細胞 染色
體數		 核DNA
分子數		 葉綠素
含量
甲 12 24 0
乙 24 24 0
A、甲細胞正處于分裂過程，其分裂方式可能是有絲分裂
B、乙細胞正處于分裂過程，其分裂方式一定不是減數分裂
C、甲、乙兩細胞中皆無葉綠素，因此該生物一定不是植物
D、甲、乙兩細胞中mRNA的種類一般相同，tRNA的種類一般不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

現用兩個純合的圓形塊根蘿卜作親本進行雜交，F1全為扁形塊根，F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長形塊根的比例為9：6：1，則F2扁形塊根中雜合子所占比例為（　�。�
A、
9
16
B、
1
2
C、
8
9
D、
2
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

提取高等植物的葉綠體中色素依據的原理是（　�。�
①紙層析法
②各種色素在濾紙上擴散速度不同
③葉綠體中各種色素均可溶于有機溶劑
④各種色素在層析液中的溶解度不同．
A、①②③④B、①②③
C、②③D、③

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A、植物激素都直接參與細胞內的各類生命活動
B、在果樹掛果時，利用乙烯促進果實細胞體積增大
C、不同濃度的生長素促進根生長的效果可能相同
D、用適宜濃度的生長素溶液處理番茄花蕾就能得到無子番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：

香豌豆的花色由兩對等位基因（B、b）和（R、r）控制，只有B、R同時存在時才表現為紅花．甲、乙兩株開白花的品種雜交，F1全部開紅花，F1自交得到的F2代，開紅花與開白花的比例是9：7．甲、乙兩株開白花的品種的基因型分別是（　�。�
A、bbRr、BBrr
B、Bbrr、bbrr
C、BBrr、bbRR
D、bbrr、bbRR

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知玉米的黃粒（D）對紫粒（d）為顯性，抗�。≧）對不抗�。╮）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．現選擇純種紫�？共∨c黃粒不抗病為親本雜交得到F1，F1自交得到F2，從而獲取黃粒抗病植株進行深入研究．請根據材料分析回答：
（1）上述育種過程所依據的原理是
 
．
（2）正常情況下，在F2代中，重組類型所占的比率為
 
；在F2代的黃�？共☆愋椭�，能穩(wěn)定遺傳的個體所占比率為
 
．
（3）我國科學家應用X射線對玉米進行處理，從經處理的后代中選育并成功獲得抗病性強的優(yōu)良個體．該過程中，要進行“選育”的根本原因是
 
．
（4）某研究小組獲得的一組自交及測交結果如下表：
       表現型
相交方式		 黃粒抗病 紫�？共� 黃粒不抗病 紫粒不抗病
自交（后代） 898 305 138 65
測交（后代） 210 207 139 131
對以上結果甲、乙兩同學作出了自己的判斷．甲同學認為是基因重組的結果，乙同學認為玉米在種植過程中發(fā)生了染色體畸變，從而使數據偏離正常值．
①你認為
 
同學的判斷正確，理由是Fl的自交和測交后代中均出現了
 
數量偏離正常值的現象，這種偏差可能是由于
 
引起的．
②為探究該同學的判斷是否正確，你的思路是
 
，并在實驗過程中嚴格控制
 
．

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