關(guān)于科學發(fā)現(xiàn)所應用的研究方法，下列敘述不正確的是        （   ）

A．孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律——假說-演繹法
B．薩頓觀察蝗蟲減數(shù)分裂提出假說基因在染色體上——類比推理法
C．摩爾根進行果蠅雜交實驗證明基因在染色體上——類比推理法
D．沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)——模型建構(gòu)法

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年高三上學期一輪復習生物單元驗收試卷（4）（新人教版） 題型：選擇題

關(guān)于科學發(fā)現(xiàn)所應用的研究方法，下列敘述不正確的是                            （    ）

A．孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律——假說-演繹法

B．薩頓觀察蝗蟲減數(shù)分裂提出假說基因在染色體上——類比推理法

C．摩爾根進行果蠅雜交實驗證明基因在染色體上——類比推理法

D．沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)——模型建構(gòu)法

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山西省臨汾高一下學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

關(guān)于科學發(fā)現(xiàn)所應用的研究方法，下列敘述不正確的是

A.孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律——假說-演繹法

B.薩頓觀察蝗蟲減數(shù)分裂提出假說基因在染色體上——類比推理法

C.摩爾根進行果蠅雜交實驗證明基因在染色體上——類比推理法

D.沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)——模型建構(gòu)法

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于科學發(fā)現(xiàn)所應用的研究方法，下列敘述不正確的是


  1. A.
    孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律——假說-演繹法
  2. B.
    薩頓觀察蝗蟲減數(shù)分裂提出假說基因在染色體上——類比推理法
  3. C.
    摩爾根進行果蠅雜交實驗證明基因在染色體上——類比推理法
  4. D.
    沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)——模型建構(gòu)法

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年山西省臨汾高一下學期期中考試生物試卷 題型：單選題

關(guān)于科學發(fā)現(xiàn)所應用的研究方法，下列敘述不正確的是

A．孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律——假說-演繹法
B．薩頓觀察蝗蟲減數(shù)分裂提出假說基因在染色體上——類比推理法
C．摩爾根進行果蠅雜交實驗證明基因在染色體上——類比推理法
D．沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)——模型建構(gòu)法

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