將生長(zhǎng)狀況相同的某種植物的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h(光照強(qiáng)度相同),測(cè)其重量變化,得到如下表的數(shù)據(jù).分析表中數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是(  )
組別
溫度/℃27282930
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1
A、該植物在29℃時(shí)生長(zhǎng)的最快,在27℃和30℃時(shí)將不表現(xiàn)為生長(zhǎng)現(xiàn)象
B、30℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物等于呼吸作用消耗的有機(jī)物,都是1 mg/h
C、27℃、28℃和29℃光合作用制造的有機(jī)物的量相等
D、該植物呼吸作用和光合作用的最適溫度在所給的四個(gè)溫度中都是29℃
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:據(jù)表分析:暗處理后重量變化表示1h植物呼吸消耗的有機(jī)物,即呼吸速率,結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知29℃時(shí),植物呼吸速率最快,即該植物呼吸作用的最適溫度是29℃;光照后與暗處理前重量變化=1h光合作用制造有機(jī)物的量-2h呼吸作用制造有機(jī)物的量.
解答: 解:A、由題干得知,暗處理的重量變化值代表的是呼吸作用強(qiáng)度,光照后與暗處理前的重量變化表示的是:光合進(jìn)行了1h和呼吸進(jìn)行了2h后的重量變化.四組溫度下,該植物都表現(xiàn)為生長(zhǎng)現(xiàn)象,A錯(cuò)誤.
B、30℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用消耗的有機(jī)物,有有機(jī)物的積累,B錯(cuò)誤;
C、凈光合速率=光照后與暗處理前重量變化+暗處理后重量變化,經(jīng)過計(jì)算可知,27℃、28℃、29℃的凈光合速率依次是:4mg/h、5mg/h和6mg/h,C錯(cuò)誤;
D、中數(shù)據(jù)可知29℃時(shí),植物呼吸速率最快,光合速率=光照后與暗處理前重量變化+2×暗處理后重量變化,經(jīng)過計(jì)算可知,29℃時(shí)光合速率最快,植物光合作用的最適溫度是29℃,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合表格,考查細(xì)胞呼吸和光合作用的綜合應(yīng)用,意在考查考生處理數(shù)據(jù)的能力和信息轉(zhuǎn)化能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容和能力和計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示溫度對(duì)酶的催化效率的影響,請(qǐng)據(jù)圖回答:
A.曲線中的AB段表明
 

(2)曲線中的B點(diǎn)表示
 

(3)曲線中的BC段表明
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)  圖解,①~④表示相關(guān)過程能量流動(dòng)量.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B、能量可以從狐流到兔,再流向草
C、圖中
的比值代表草到兔的能量傳遞效率
D、③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示花藥離體培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①是把幼小的花粉分離出來(lái),在無(wú)菌條件下放在人工培養(yǎng)基上進(jìn)行離體培養(yǎng),該培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)應(yīng)該有
 
、
 
、
 
.(至少答三種)
(2)過程②是花藥在培養(yǎng)基所提供的特定條件下發(fā)生多次細(xì)胞分裂,形成愈傷組織,此過程叫
 
,細(xì)胞分裂的方式是
 

(3)過程③是誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽和根,最后長(zhǎng)成植株.這一過程叫
 
.該植株是
 
植株,其特點(diǎn)是
 
,在生產(chǎn)上沒有推廣應(yīng)用的價(jià)值.
(4)花藥離體培養(yǎng)應(yīng)用的是
 
技術(shù),其理論基礎(chǔ)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

油菜的株高由等位基因G和g決定,GG為高桿,Gg為中桿,gg為矮桿.另一種植物的B基因與G基因在油菜的株高上有相同的效果并且株高與這兩個(gè)基因的數(shù)量正相關(guān).如圖是培育轉(zhuǎn)基因油菜的操作流程.

(1)步驟①需要用
 
連接,構(gòu)建表達(dá)載體并轉(zhuǎn)化農(nóng)桿菌,將農(nóng)桿菌在含
 
的培養(yǎng)基中培養(yǎng),篩選出成功導(dǎo)入B基因的農(nóng)桿菌.獲得的農(nóng)桿菌能夠侵染油菜細(xì)胞并將插入了B基因的
 
整合到受體細(xì)胞的
 
上,獲得轉(zhuǎn)基因油菜.
(2)若B基因成功轉(zhuǎn)入矮稈油菜并表達(dá),且B基因與g基因位于非同源染色體上,則轉(zhuǎn)入B基因的油菜表現(xiàn)型為,該轉(zhuǎn)基因油菜自交產(chǎn)生的子一代中
 
,高稈植株應(yīng)占
 

(3)若將一個(gè)B基因連接到了中稈油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá),培育了甲~丁四種轉(zhuǎn)基因油菜(如圖)

①這四種油菜中,丙植株的表現(xiàn)型與其余三種植株不同.其原因是
 

②在不考慮交叉互換的前提下,這四種轉(zhuǎn)基因油菜分別自交,子代有3種表現(xiàn)型的是
 
,另外還有一種轉(zhuǎn)基因油菜的自交子代也有3種表現(xiàn)型,請(qǐng)?jiān)趫D中的染色體上標(biāo)出B基因的位置.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是( 。
A、DNA連接酶能將任意兩個(gè)黏性末端連接起來(lái)
B、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,受體細(xì)胞發(fā)生了基因重組
C、限制性核酸內(nèi)切酶能夠識(shí)別和切割DNA和RNA
D、常使用的載體有大腸桿菌、噬菌體和動(dòng)植物病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆種子子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性.基因型分別為YyRr、yyrr的豌豆雜交,后代中表現(xiàn)型有( 。
A、2種B、4種C、6種D、9種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因工程的敘述正確的是( 。
A、DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶及運(yùn)載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
B、基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙培育生物新品種的方法
C、標(biāo)記基因的作用是篩選含有目的基因的受體細(xì)胞
D、基因工程經(jīng)常以抗生素的抗性基因?yàn)槟康幕?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在體液免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是(  )
A、.T淋巴細(xì)胞
B、.B淋巴細(xì)胞
C、.吞噬細(xì)胞
D、.血小板

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