仔細(xì)分析圖,三個(gè)圓圈①、②、③分別表示含有葉綠體、核糖體、中心體的細(xì)胞,那么陰影部分表示的細(xì)胞可能是( 。
A、乳酸菌B、綠藻
C、肝細(xì)胞D、棉花葉肉細(xì)胞
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題:
分析:結(jié)合題意分析圖解:含有葉綠體的細(xì)胞有:高等植物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞;所有細(xì)胞生物均含有核糖體;中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中.含有葉綠體、核糖體、中心體的細(xì)胞應(yīng)該是低等植物細(xì)胞.
解答: 解:A、乳酸菌細(xì)胞有中心體和核糖體,但是沒(méi)有葉綠體,A錯(cuò)誤;
B、綠藻屬于低等植物,葉綠體、核糖體、中心體均具有,B正確;
C、肝細(xì)胞中葉綠體結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、棉花屬于高等植物,其葉肉細(xì)胞沒(méi)有中心體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,屬于考綱中識(shí)記層次的要求,考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),考生只需識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞以及動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為果蠅體細(xì)胞染色體組成,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
B、該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生X型和Y型兩種配子,且數(shù)量相等
C、要測(cè)定果蠅染色體的脫氧核苷酸序列,需要測(cè)定Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X四條染色體
D、果蠅的一個(gè)細(xì)胞中含有8個(gè)DNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)中的材料用具里的濾紙和紗布的作用是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、④是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
B、⑦是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C、②與⑥中都含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素等色素
D、具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖所示的化合物分析并回答各問(wèn)題:

(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
 

(2)該化合物稱(chēng)為
 
,是由
 
種氨基酸組成的.
(3)該化合物中連接氨基酸之間的化學(xué)鍵叫做
 

(4)①的名稱(chēng)為
 

(5)圖中表示R基的序號(hào)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示,相關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、食蟲(chóng)鳥(niǎo)與食草昆蟲(chóng)之間存在反饋調(diào)節(jié)
B、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道
C、優(yōu)良牧草與雜草之間表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)
D、人、狐貍、鷹、食蟲(chóng)鳥(niǎo)都只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)一個(gè)種群剛遷入一個(gè)新的棲息地后,由于可利用資源豐富而種群開(kāi)始增長(zhǎng).隨著時(shí)間的推移,種群就停止增長(zhǎng),但停止增長(zhǎng)持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng).下列對(duì)此現(xiàn)象的解釋?zhuān)_的是(  )
A、該停止增長(zhǎng)的種群,在此時(shí)期增長(zhǎng)率大于零
B、該種群在停止增長(zhǎng)期的大小可能大于其環(huán)境負(fù)載量
C、該族群在停止增長(zhǎng)時(shí),出生率及死亡率均為零
D、該種群在停止增長(zhǎng)時(shí)的密度等于環(huán)境負(fù)載量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變,其遺傳物質(zhì)也隨之改變
B、衰老的生物體中,細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
C、細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育、維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定等有著重要作用
D、癌細(xì)胞膜上的糖蛋白較少,呼吸速度減慢,形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列神經(jīng)調(diào)節(jié)中,不符合實(shí)際情況的是( 。
A、大腦皮層H區(qū)受損后,患者將不能看懂文字,但能聽(tīng)懂別人談話
B、高等動(dòng)物的復(fù)雜行為主要是通過(guò)學(xué)習(xí)形成的
C、下丘腦具有調(diào)節(jié)體溫和水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞
D、寒冷時(shí)下丘腦和大腦皮層共同調(diào)節(jié)人體體溫恒定

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