12．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述正確的是（　　）
A．生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制
B．燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)
C．色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D．溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

分析 生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用兩重性的實(shí)例有頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性．本題是對(duì)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和作用的考查，回憶生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和作用、作用特點(diǎn)相關(guān)知識(shí)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

解答 解：A、頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)，側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成不受抑制，A錯(cuò)誤；
B、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，與光照等環(huán)境因素?zé)o關(guān)，B正確；
C、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊是通過(guò)擴(kuò)散的方式，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是頂端優(yōu)勢(shì)的概念，生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與主動(dòng)運(yùn)輸，對(duì)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生、運(yùn)輸、作用的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖示黃化燕麥幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布，據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．生長(zhǎng)素主要在生長(zhǎng)活躍的部位合成
B．a點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度較高是由b、c點(diǎn)細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絘點(diǎn)所致
C．a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于d點(diǎn)可能會(huì)抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長(zhǎng)
D．b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞體積比a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞體積大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸．據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸
B．合成1個(gè)C22H34O13N6分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子
C．1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基
D．三種氨基酸的R基各不相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為幾種不同育種過(guò)程的示意圖．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖甲中①②③過(guò)程的育種方法是雜交育種，所依據(jù)的原理是基因重組．
（2）圖甲中，過(guò)程⑤理論上可獲得4種單倍體①④⑤⑥過(guò)程培育新品種③的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．
（3）圖乙中，黑麥和普通小麥雜交所得的 雜種植株不育的原因是雜種植株細(xì)胞中 的染色體在減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，導(dǎo)致其不能產(chǎn)生正常的配子．科學(xué)家為了解決這一問(wèn)題，過(guò)程B通常采用的方法是用秋水仙素處理雜種幼苗．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的描述，正確的是（　�。�
A．含有三個(gè)高能磷酸鍵B．ATP主要在線粒體中生成
C．細(xì)胞內(nèi)貯存有大量的ATPD．ATP轉(zhuǎn)變成ADP的反應(yīng)是可逆的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．以下哪些生物學(xué)功能不會(huì)由蛋白質(zhì)承擔(dān)的（　�。�
A．作為細(xì)胞的組成成分
B．攜帶細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息
C．進(jìn)行信息傳遞，調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)
D．具有免疫功能，幫助人體抵御病菌和病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在光合作用中，需要消耗ATP的是（　�。�
A．三碳化合物的還原B．CO2的固定
C．水被分解D．葉綠素吸收光能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫（　�。�
A．淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體
B．淋巴結(jié)中的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的鏈球菌
C．胃液中的鹽酸可殺死進(jìn)入胃中的大腸桿菌
D．體內(nèi)的抗體能消滅天花病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖中核膜、[1]高爾基體、[2]線粒體、[3]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜等膜結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（2）此細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上[1]、[3]比較豐富，這是細(xì)胞對(duì)分泌功能的適應(yīng)．
（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核，表明這種轉(zhuǎn)運(yùn)具有選擇性．

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