1.機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題:(圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞;①②③表示物質(zhì))分析下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中③的分泌既體現(xiàn)了分級(jí)調(diào)節(jié),又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)
B.圖中A器官既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié),又能參與體液調(diào)節(jié)
C.C細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,其原因是C細(xì)胞識(shí)別抗原后迅速增殖分化
D.長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降,原因是D細(xì)胞活性下降使淋巴因子的分泌減少,影響了特異性免疫

分析 分析題圖可知,A是下丘腦,B是甲狀腺,①是促甲狀腺激素釋放激素,②是促甲狀腺激素,③是甲狀腺激素;C是漿細(xì)胞,D是T淋巴細(xì)胞.

解答 解:A、由題圖可知,甲狀腺激素的合成和分泌受下丘腦和垂體的分級(jí)調(diào)節(jié),當(dāng)甲狀腺激素過(guò)高時(shí)又會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),即反饋調(diào)節(jié),A正確;
B、下丘腦是即參與神經(jīng)調(diào)節(jié),也參與體液調(diào)節(jié),B正確;
C、細(xì)胞C是漿細(xì)胞,能合成和分泌抗體,但是不具有識(shí)別作用,也不能增殖、分化,C錯(cuò)誤;
D、由題圖可知,長(zhǎng)期焦慮和緊張,會(huì)使T淋巴細(xì)胞活性下降,淋巴因子的分泌減少,機(jī)體的免疫力降低,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力,理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并結(jié)合題干信息對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.固定化酶技術(shù)是近幾年新興發(fā)展起來(lái)的一項(xiàng)酶應(yīng)用技術(shù),它很好的解決了酶的重新利用的能力,大大提高了酶的利用率,從而避免了酶的浪費(fèi)問(wèn)題.下列關(guān)于固定化酶技術(shù)的說(shuō)法正確的是( 。
A.固定化酶技術(shù)就是固定反應(yīng)物,將酶依附著載體圍繞反應(yīng)旋轉(zhuǎn)的技術(shù)
B.固定化酶的優(yōu)勢(shì)在于能催化一系列的酶促反應(yīng)
C.固定化酶中的酶無(wú)法重復(fù)利用
D.固定化酶是將酶固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.無(wú)子西瓜的培育過(guò)程如下列簡(jiǎn)圖所示:

根據(jù)上述圖解,結(jié)合你所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí),下列敘述中不正確的是( 。
A.培育過(guò)程使用秋水仙素處理,它的作用是抑制有絲分裂過(guò)程中著絲點(diǎn)的分裂
B.無(wú)子西瓜沒(méi)有種子的原因是因?yàn)槿扼w減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)紊亂,幾乎很難形正常的配子
C.三倍體無(wú)子西瓜的育種原理應(yīng)用的是染色體數(shù)目的變異
D.給三倍體授以二倍體的花粉是為了刺激子房發(fā)育形成果實(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.試分析下列結(jié)構(gòu)中,哪一結(jié)構(gòu)最可能有糖蛋白( 。
A.核糖體B.染色體C.溶酶體D.高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與消化,吸收,循環(huán),泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系圖,其中a-e表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程,下列有關(guān)該圖的說(shuō)法,正確的是( 。
A.感冒鼻塞時(shí),c中氧氣減少B.正常時(shí),不應(yīng)該有①過(guò)程
C.腹瀉時(shí),通過(guò)②獲得的水分減少D.糖尿病時(shí),葡萄糖不能通過(guò)③重吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞中與核酸合成有關(guān)的酶活性顯著增強(qiáng),這與癌細(xì)胞所具有的哪種特征有關(guān)( 。
A.糖蛋白減少B.細(xì)胞呈球形C.容易轉(zhuǎn)移D.惡性增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在某些情況下,靶細(xì)胞也可作為分泌細(xì)胞
B.分泌物通過(guò)體液只能傳送至靶細(xì)胞
C.激素調(diào)節(jié)具有微量高效的特點(diǎn)
D.體液調(diào)節(jié)中分泌物的作用是使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)具有發(fā)育的全能性,它可進(jìn)一步分化發(fā)育成各種不同的組織細(xì)胞.下列各項(xiàng)中可分離獲得ES細(xì)胞的是( 。
A.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞B.滋養(yǎng)層細(xì)胞C.骨髓造血干細(xì)胞D.血細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.紹興腐乳獨(dú)具特色,它采用優(yōu)質(zhì)黃豆作為原料,經(jīng)嚴(yán)格篩選,再經(jīng)浸泡、沖洗、磨煮、濾渣、點(diǎn)漿、壓坯、劃坯成型,然后將白坯放入竹籠內(nèi)噴灑萬(wàn)分之二的菌種,在適宜的氣溫下,經(jīng)5天左右的前期發(fā)酵,即可腌漬,加鹽量為毛坯的30%,一層毛坯加一層鹽,在室溫20℃左右的情況下,經(jīng)10天腌漬即成腌坯.正常腌坯色澤黃亮、堅(jiān)硬、四角方整,表層形成一層表皮,即可裝入壇中,進(jìn)行后期發(fā)酵.入壇時(shí)加入佐料即黃酒、紅曲漿、醬籽及花椒等,用荷葉封口后堆疊,在25~30℃環(huán)境下,經(jīng)5~6個(gè)月即可成熟.請(qǐng)結(jié)合以上材料,并回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)總結(jié)出腐乳的制作流程圖:

(2)腐乳制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是毛霉.腐乳制作的原理主要是利用了微生物產(chǎn)生的蛋白酶等菌類,通過(guò)發(fā)酵,豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類增加,且更易于消化和吸收.
(3)制作腐乳時(shí)含水量為70%左右的豆腐較適宜;加入的料酒酒精含量為12%,酒精含量過(guò)高腐乳后期發(fā)酵時(shí)間將延長(zhǎng).用鹽腌制時(shí),如果鹽的濃度過(guò)高,會(huì)影響腐乳的口味;而鹽的濃度過(guò)低,引起的越重后果是鹽的濃度過(guò)低,不足以抑制微生物的生長(zhǎng),可能導(dǎo)致豆腐腐敗變質(zhì).

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