兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合,如果F2的性狀分離比分別為9:7、9:6:1和15:1,那么F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交,得到的分離比分別是
A.1:3,1:2:1和3:1 B.3:1,4:1和1:3
C.1:2:1,4:1和3:1 D.3:1,3:1和1:4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腐乳制作實(shí)質(zhì)就是利用發(fā)酵技術(shù),將大分子有機(jī)物分解為小分子有機(jī)物的過(guò)程 | |
B. | 腐乳發(fā)酵中,起作用的微生物為異養(yǎng)型真菌 | |
C. | 在腐乳制作過(guò)程中,不能有除毛霉外的雜菌參與,因此必須嚴(yán)格滅菌? | |
D. | 家庭自制腐乳時(shí),一般不需單獨(dú)接種菌種 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省三明市高三普通班第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四個(gè)選項(xiàng)中,沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是
A.花藥的離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株
C.基因工程培育的抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株
D.細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)分校高二10月階段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)既患白化。╝)又患色盲(b)的男孩。此男孩外祖父和外祖母的基因型不可能是
A.AaXBY、AaXBXb B.AaXBY、aaXbXb
C.AAXbY、AAXBXb D.AaXBY、aaXBXb
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)分校高二10月階段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖,下列說(shuō)法正確的是
A.圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體、3對(duì)同源染色體
B.圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體
C.a(chǎn)、b、c、d染色體的組成各不相同
D.圖Ⅲ可能是4個(gè)精細(xì)胞,也可能是1個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)分校高二10月階段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某患者得了一種常染色體顯性遺傳病,其父母均為患者。該病基因顯性純合致死,其父母再生一個(gè)患病孩子為雜合子的概率為
A.1 B.2/3 C.1/3 D.1/2
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)分校高二10月階段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳學(xué)問(wèn)題
①鑒定一只白羊是否是純種
②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度
④檢驗(yàn)雜種F1的基因型
A.雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交
B.測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交
C.測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交
D.雜交、雜交、雜交、測(cè)交
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:多選題
(10分)下圖為人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(在“[ ]”中寫(xiě)字母,在“ ”上寫(xiě)文字內(nèi)容)
(1)圖中毛細(xì)血管壁生活的內(nèi)環(huán)境是[ ]和[ ];氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是 ,[ C ]中的紅細(xì)胞中O2進(jìn)入[ A ]內(nèi)被利用,需要經(jīng)過(guò)______層磷脂分子。
(2)日常生活中,如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓 ,但機(jī)體能通過(guò) 調(diào)節(jié)方式,使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定。
(3)某人嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良時(shí)會(huì)導(dǎo)致血漿蛋白含量降低,[ ]滲透壓下降,從而使[ ]含量增多,出現(xiàn)組織水腫現(xiàn)象。
(4)人體水鹽調(diào)節(jié)的中樞是 ,渴覺(jué)形成于 。
A.脊髓 B.大腦皮層 C.下丘腦 D.腦干
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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