下圖是某生物研究小組在“探究酵母菌種群數(shù)量的變化”時(shí),獲得的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(圖中O、M、N、P代表相應(yīng)發(fā)酵時(shí)間)。下列有關(guān)分析中,正確的是

A.M點(diǎn)前酵母菌不進(jìn)行細(xì)胞呼吸

B.實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)液的pH始終不變

C.酒精濃度的增加會(huì)抑制酵母菌繁殖

D.N點(diǎn)時(shí)酵母菌種群出生率為0

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:M點(diǎn)前進(jìn)行有氧呼吸,A錯(cuò)誤。培養(yǎng)過程中,酵母菌呼吸產(chǎn)生CO2使溶液PH下降,B錯(cuò)誤。酒精濃度增加,使外界溶液濃度增大,會(huì)使酵母菌失水,故能抑制酵母菌繁殖,C正確。N點(diǎn)時(shí)酵母菌數(shù)量保持穩(wěn)定,說明出生率與死亡率相等,D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查酵母菌種群數(shù)量變化相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆湖北省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某生物研究小組在“探究果酒制作過程中酵母菌種群數(shù)量變化因素”時(shí),獲得的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(圖中O、M、N、P代表相應(yīng)發(fā)酵時(shí)間)。下列有關(guān)分析中,正確的是

A.M點(diǎn)前酵母菌不進(jìn)行細(xì)胞呼吸

B.終止發(fā)酵時(shí)間應(yīng)選擇在P點(diǎn)時(shí)

C.酒精濃度過高會(huì)抑制酵母菌繁殖

D.N點(diǎn)時(shí)酵母菌種群增長速率最大

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖是某生物研究小組在“探究酵母菌種群數(shù)量的變化”時(shí),獲得的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(圖中O、M、N、P代表相應(yīng)發(fā)酵時(shí)間)。下列有關(guān)分析中,正確的是


  1. A.
    M點(diǎn)前酵母菌不進(jìn)行細(xì)胞呼吸
  2. B.
    實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)液的pH始終不變
  3. C.
    酒精濃度的增加會(huì)抑制酵母菌繁殖
  4. D.
    N點(diǎn)時(shí)酵母菌種群出生率為0

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科目:高中生物 來源:湖南省模擬題 題型:單選題

下圖是某生物研究小組在“探究酵母菌種群數(shù)量變化因素”時(shí)獲得的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(圖中O,M,N,P代表相應(yīng)發(fā)酵時(shí)間)。下列有關(guān)分析中,正確的是
[     ]
A.M點(diǎn)前酵母菌不進(jìn)行細(xì)胞呼吸
B.終止發(fā)酵時(shí)間應(yīng)選擇在P點(diǎn)時(shí)
C.酒精濃度的過度增加會(huì)抑制酵母菌繁殖
D.N點(diǎn)時(shí)酵母菌種群增長速率最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

35.下圖是某生物研究小組在“探究酵母菌種群數(shù)量的變化”時(shí),獲得的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(圖中O、M、N、P代表相應(yīng)發(fā)酵時(shí)間)。下列有關(guān)分析中,正確的是

A.M點(diǎn)前酵母菌不進(jìn)行細(xì)胞呼吸

B.實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)液的pH始終不變

C.酒精濃度的增加會(huì)抑制酵母菌繁殖

D.N點(diǎn)時(shí)酵母菌種群出生率為0

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